МБОУ "Школа № 154" г.о. Самара

Уважаемые родители! Приглашаем вас стать частью нашего нового творческого коллектива — родительского хора «Гармония поколений»! Это уникальная возможность не только раскрыть свои вокальные таланты, но и стать примером для наших детей, показать им силу единства и красоту совместного творчества. Почему это важно? Как показывают результаты всероссийских конкурсов родительских хоров, таких как «Крылатое эхо Победы», участие родителей в музыкальной жизни школыимеет огромное значение: - Укрепление семейных связей:Совместные репетиции и выступления сближают родителей, детей и педагогов, создавая атмосферу настоящей семьи. - Патриотическое воспитание: Исполняя песни о Родине, о Победе, о любви к родному краю, мы передаём детям важнейшие ценности и сохраняем память поколений. Ваш личный пример …

+3

⚠️ Почему нельзя передавать банковскую карту другим? Предложение быстро заработать за передачу банковской карты может показаться безобидным, особенно подростку. Но использование карты в незаконных операциях может обернуться серьёзными последствиями не только для самого ребёнка, но и для его родителей или законных представителей. Вместе с экспертами Киберполиции России подготовили информацию о том, какая ответственность предусмотрена за дропперство, с какого возраста она может наступить и какое наказание грозит за передачу карты или проведение незаконных операций по ней. * Дроппер – это человек, чьи данные, банковская карта или счёт используются для транзита или обналичивания похищенных денег. Дропперы намеренно или невольно выступают звеном в мошеннической цепочке, помогая преступникам …

+1

Поздравляем Корнилову Н.Н., директора МБОУ «Школа 154» г.о.Самара и Солодневу Т.А., педагога дополнительного образования, с победой в Открытом региональном конкурсе профессионального мастерства для педагогических работников и руководителей вокально-хоровых коллективов «Хоровая весна» в номинации «Модель интеграции базового и дополнительного образования в музыкально-песенной и хоровой деятельности» с методической разработкой : «Песни Родины: хоровая музыка как инструмент гражданского и духовного становления личности (опыт взаимодействия школы и дополнительного образования). #школа154Самара #хороваявесна

+9

Передвижная фотовыставка «Лица армии» в Школе №154 г.о. Самара Фотоработы Олега Ракшина — это застывшие мгновения мужества. На портретах не видно лиц — акцент сделан на взгляде героев, их силе духа и несгибаемой воле. К ребятам с приветственными словами обратились Корнилова Н.Н. директор школы, Денис Крайнов, ветеран СВО, Алексей Люлин, директор АНО «Центр реализации социальных проектов и программ» и Татьяна Полякова, муниципальный координатор Всероссийского проекта "Навигаторы детства". В ходе открытия выставки Алексей Люлин вручил Благодарственное письмо Наталие Николаевне Корниловрй, директору школы №154, за активную гражданскую позицию. После открытия выставки Денис Крайнов провел для ребят урок мужества. Разговор был искренним и глубоким. Ребята задавали …

Поздравляем призеров окружного этапа Всероссийского конкурса «Вместе ярче»! В номинации «Рисунки и плакаты» 155 учащихся школ и воспитанников детских садов приняли участие. Андреев Алексей занял второе место в этой номинации (рук. Фокеева Н.А.)! В номинации «Сочинения» приняли участие 17 учащихся из 6 школ города. Кущенко Александр занял третье место в этой номинации (пед.Баранова О.Н.). Поздравляем наших призеров и желаем успеха в учебной и творческой деятельности! #нацпроектмолодежьидети #школа154Самара #Вместеярче

+8

Сегодня, 8 октября 2026 года, для старшеклассников нашей школы в рамках проведения профориентационных мероприятий от образовательной платформы "Билет в будущее" были проведены игры "Профи+", которые позволили участникам на основе их собственных знаний и представлений разобраться в терминах «профессия», «специальность», «должность», а такке специфике некоторых профессий, испытав их на себе и обучиться формировать навык определения типа(категории) по системе Климова. Игра "Карьерная" развила понимание "Что такое иерархические ступени карьеры. Учащиеся повторили термины «профессия», «специальность», «должность», научились формировать навык определения терминов (категории профессий), расширили кругозор о сушествующих профессиях и должностях. Подобрали для себя оптимальный вариа…