МБДОУ Детский сад № 97 Незабудка

+11

Осень - удивительная и живописная пора, которая всегда вдохновляет на творчество и дарит множество идей для детских праздников. В нашем детском саду стало доброй традицией отмечать приход этого времени года яркими и весёлыми развлечениями, которые надолго остаются в памяти у детей и взрослых. Праздники проходили в музыкальном зале, который был красиво украшен в осенней тематике. Программа развлечений была насыщенной и динамичной. К ребятам в гости пришли сказочные герои: Осень, Лесовичок, Мухоморинка, Дождик, Зайчик, Кикимора и другие. Дети исполняли песни об осени, дождике и урожае, читали заранее выученные стихотворения и с азартом отгадывали загадки, которые им загадывали сказочные герои. Зрители с восторгом смотрели на «Танец с осенними листьями». Самыми активными частями праздника ста…

+4

В рамках празднования Дня учителя в подготовительных к школе группах был реализован комплекс мероприятий, направленных на знакомство детей с этой важной и благородной профессией. С воспитанниками были проведены тематические беседы: «Кто такой учитель?», «Зачем нужно учиться?», «Школа - это интересно!». В ходе бесед дети узнали о качествах, которыми должен обладать учитель, о его роли в жизни каждого человека и о важности получения знаний. Игровая деятельность стала ключевым элементом погружения в тему: * Игра «Доскажи словечко» помогла активизировать словарный запас детей по теме «Школа» и развить чувство рифмы. * Игра «Собери портфель» способствовала закреплению знаний о школьных принадлежностях и их назначении. * Сюжетно-ролевая игра «Школа» позволила детям примерить на себя роли ученико…

+4

В рамках тематического дня воспитанники подготовительной к школе группы "Весёлые ребята" погрузились в важную и добрую тему - заботу о братьях наших меньших. С ребятами была проведена познавательная беседа, поговорили о разнообразии животного мира, о том, почему некоторые виды нуждаются в защите, и вспомнили простые, но важные правила поведения на природе. Дети активно участвовали в обсуждении, делились историями о своих домашних питомцах и рассказывали, как они за ними ухаживают. Главной частью дня стало творческое занятие - лепка. Вооружившись пластилином, ребята с большим усердием и старанием создавали фигурки своих любимых животных. Каждый ребёнок вложил в свою поделку частичку тепла и заботы.

4 октября - Всемирный день защиты животных! В преддверии такого важного и нужного праздника в подготовительной логопедической группе «Бемби» состоялась беседа рассуждение "Что будет если исчезнут все животные?" Дети думали, рассуждали и пришли к выводу, что без животных будет очень плохо природе и человеку. Также поиграли в "Найди хвост животному" и "Собери картинку и назови насекомого". Итогом дня стала лепка "Такие разные животные".

+3

4 октября, в день, когда во всём мире отмечается День защиты животных, во 2-ой младшей группе «Фантазёры» прошло особенное занятие, посвящённое нашим меньшим братьям. День начался с познавательной беседы. С ребятами обсудили, кто такие «меньшие братья», почему животные нуждаются в нашей любви и заботе и как каждый из нас может им помочь. Малыши с удивительной чуткостью делились своими мыслями: они рассказывали о своих домашних питомцах, рассуждали, почему нельзя пугать птиц и важно помогать бездомным кошкам и собакам найти тёплый дом. Мы пришли к общему выводу, что доброта - это самое главное качество, а забота о животных делает мир лучше. На занятии по лепке каждый ребёнок выбрал животное, которое ему больше всего по душе, и с большим старанием принялся за работу. В детских руках кусочки …

+2

В честь Всемирного дня животных воспитанники средней группы «Кораблик» познакомились с Красной книгой. Детям была показана специально подготовленная для их возраста видео-презентация. В доступной и наглядной форме они узнали: - что такое Красная книга и почему она «красная» (цвет тревоги, опасности); - какие животные нуждаются в особой защите: амурский тигр, белый медведь, зубр, снежный барс; - по каким причинам животные попадают в Красную книгу (браконьерство, загрязнение природы, вырубка лесов). Дети с большим интересом и сопереживанием смотрели на изображения редких животных, задавали вопросы. Этот этап позволил сформировать у них первичное понимание экологических проблем. После познавательной части дети перешли к творческой деятельности, чтобы закрепить полученные впечатления, дошколят…