МБДОУ "Солнечный детский сад" Вышневолоцкий МО

+3

9 октября отмечается Всероссийский день чтения. В этот день сотрудники Солнечной библиотеки устроили для наших подготовишек увлекательную мини-экскурсию. Светлана Валентиновна Пешина познакомила ребят с тем, как устроена библиотека, и чем занимаются её сотрудники, показала рабочие места библиотекарей. Юные посетители узнали, для чего нужны каталог и формуляры. Особое внимание уделили тому, как организованы книжные ряды: объяснили, по какому принципу расставляют книги, в чём разница между разделами, и почему так важно поддерживать порядок на полках. В завершение экскурсии ребята с интересом изучили книжные выставки, с удовольствием листали красочные книги и детские журналы. Огромное спасибо Светлане Валентиновне за познавательную экскурсию! #ДеньЧтения

+6

🍞 Обещанный репортаж с мастер-класса: «Печем пироги в рамках Дня хлеба»! Дорогие родители и гости нашего сообщества! Как мы и обещали, делимся с вами самыми теплыми и ароматными кадрами нашего кулинарного приключения! На этой неделе в подготовительной группе прошел настоящий День хлеба. Но мы решили не ограничиваться разговорами и картинками, а показать детям весь путь — от горстки муки до румяного пирожка на столе. 🧑‍🍳 Как всё начиналось: Под чутким руководством воспитателя Натальи Валентиновны Синявиной ребята превратились в настоящих пекарей. Сначала ребята вспоминали, из чего пекут хлеб и пироги, говорили о том, как важен этот труд. А потом — засучили рукава! Дети с огромным интересом замешивали тесто. Это оказалось не так-то просто: нужно и сил приложить, и муку правильно по…

+4

«Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен» В 2026 году вышел в свет особенный творческий сборник под названием «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». Это не просто книга, а живая нить памяти, объединившая поколения. На её страницах — авторские стихи педагогов Тверской области, в которых звучат личные воспоминания, глубокие размышления о цене Великой Победы и обращение к тем, кто хранит историю сегодня. Особую ценность этому изданию придают рисунки детей — обучающихся детских садов и школ. С огромной гордостью и трепетом мы хотим поделиться: среди авторов иллюстраций — наши бывшие воспитанники, выпускники 2026 года Еланский Егор и Васильев Гордей. Поздравляем Егора, Гордея и всех юных авторов с участием в таком значимом проекте. Пусть эта книга будет важным шагом в их жизне…

+5

Сельское хозяйство: от зернышка до пирога. В преддверии Дня работника сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности, а также в рамках проекта «Добрые игры», мы говорили о том, какой это важный и тяжелый труд — кормить всю страну. Средне-старшая группа: Путешествие на ферму. Дошколята отправились в воображаемое путешествие. Мы выясняли, кого можно встретить на настоящей ферме. Дети с удовольствием называли домашних животных и птиц: коров, овечек, коз, свиней, кур, уток и гусей. А потом мы выяснили, какую пользу они приносят: - Из молока делают сыр, творог, сметану и масло. - Из овечьей шерсти прядут нитки, а потом вяжут теплые носки, варежки и свитера. - На полях и в огородах созревают овощи (картошка, морковка, капуста) и фрукты (яблоки, груши). - Главный вопрос дня — из чего …

+3

❓Чем отличается ребёнок с ЗПР от педагогически запущенного, и что делать родителям? Очень часто эти два понятия путают. Внешне дети могут вести себя похоже: не успевают, не слушают, не справляются с заданиями. Но причины — совершенно разные. А значит, и подход нужен разный. Ребёнок с ЗПР (задержкой психического развития): — Это особенности развития нервной системы. — Причины могут быть биологическими: беременность, роды, ранние заболевания. — Замедлено формирование внимания, памяти, мышления. — Ему сложно, даже если он старается. — Нужна помощь специалистов: психолог, дефектолог, иногда невролог. — При поддержке — хорошо «догоняет» сверстников. Педагогически запущенный ребёнок — Это результат условий воспитания и среды. — Часто: недостаток внимания, режима, обучения. — Может быть сохран…

+3

🐈 Экологическое воспитание начинается не с глобальных тем, а с простого — с умения заметить живое рядом и позаботиться о нём. Питомец в доме становится для ребёнка первым «учителем» бережного отношения к природе. Что даёт общение с животными дошкольнику: ✅Развивает эмпатию. Ребёнок учится понимать чужое состояние: кошка прижала уши — ей страшно, собака ждёт у двери — скучает. Так формируется способность чувствовать других, а это основа доброты и отзывчивости. ✅Воспитывает чувство ответственность. Животное нельзя «отложить на потом», как игрушку. У него есть реальные потребности: еда, вода, прогулка, ласка. Ребёнок начинает понимать, что от его действий зависит живое существо. ✅Формирует экологическое мышление. Забота о питомце — это первая ступенька к осознанному отношению к природе в…