В школе №101 прошел конкурс "Лучший читательский дневник" 📚. Каждый из ребят оформил свой дневник по-своему — так, как он видит и чувствует прочитанное произведение. Такие творческие работы помогают глубже понять произведение и развивают аналитическое мышление: учащиеся учатся находить связи между сюжетом и персонажами.