МБДОУ №31 г.Шахты

+9

🧮 Математика… в сухом бассейне! Да-да, именно так! 🎉 Наши «Звёздочки» с радостью ныряли в море пластиковых шариков — и заодно училась математике! 💛 Ребята знакомились с цифрой 10 и закрепляли знания о геометрических фигурах в самых необычных условиях. А задания были такие: ✨ «Найди по схеме»: сначала на ощупь отыскать геометрическую фигуру или домик, потом достать счётные палочки — и собрать картинку точно по образцу. Тут и логика, и пальчики трудятся! ✨ «Достань со дна»: на дне бассейна прятались карточки с цифрами, и нужно было найти нужную, не подглядывая. Использование сухого бассейна делает освоение абстрактных математических понятий наглядным и доступным: ребёнок взаимодействует с материалом через ощущения, что повышает мотивацию и эффективность обучения. Поделитесь, во что вы …

+5

🧼 Всемирный день чистых рук — 15 октября! 💛 «Руки надо с мылом мыть, чтоб здоровенькими быть!» — эту строчку мы сегодня учили вместе с малышами группы «Светлячок», и учились мыть руки правильно — шаг за шагом! 🤗 Мы поговорили с ребятами, почему так важно мыть руки: простое мытьё с мылом помогает в разы уменьшить распространение инфекций. Малыши теперь точно знают главные «обязательные» моменты: ✅ после прогулки (на улице столько всего интересного — и не всегда чистого!), ✅ после туалета, ✅ перед едой. А потом дружно закрепили знания на практике. Малыши старательно выполняли каждый шаг: намочили ручки, нанесли мыло, хорошенько потерли ладошки, пальчики и даже не забыли про пространство между пальчиками — тут нужна настоящая ловкость! Затем смыли пену и вытерли руки чистым полотенцем.…

+7

🧸 День с мишкой: как малыши учились замечать и сравнивать 💛 Сегодня наши малыши из группы "Золотая рыбка" не просто играли — а по-настоящему знакомились с игрушкой! Наш главный герой дня — мишка. 🐻 Сначала ребята исследовали его тактильно: трогали, гладили, ощущали, какой он мягкий и пушистый. А ещё с интересом рассматривали детали — и дружно заметили: «У него круглые ушки!» 🤗 Потом устроили маленькое открытие: сравнили двух мишек — большого и маленького. Дети с азартом показывали пальчиком, кто где, и даже сами пробовали произносить слова «большой» и «маленький». Для малышей это очень важный шаг — соотнести слово и размер, увидеть разницу и назвать её. 👏 Дальше было весело: поиграли в «Найди мишку». Эта игра не только про радость и азарт, но и про важные навыки — тренируем внима…

🎉 Сегодня в «Теремке» отмечали Всемирный день хлеба! 🎉 Ребята узнали, как хлеб приходит к нам на стол, и познакомились с профессиями: тракторист, агроном, комбайнёр, водитель, мельник, пекарь. Было весело и познавательно: поиграли в игру «Кто больше назовёт хлебобулочных изделий», а потом в творческой мастерской сделали аппликацию «Золотой колосок». 💛 День завершили уютным чаепитием — дети с удовольствием пробовали разные хлебобулочные изделия и делились впечатлениями. 😊 Расскажите, пожалуйста, есть ли у вас дома какие-то традиции, связанные с хлебом? Будем рады историям! 🤗

+9

🌾🍞 «Как зёрнышко хлебом стало» Откуда берётся хлеб на нашем столе? На занятии в старшей группе «Жемчужинка» ребята отправились в путешествие маленького зёрнышка и узнали, какой долгий путь оно проходит, прежде чем превратиться в душистый каравай. Мы проследили все этапы: посев, рост колосьев, уборку урожая, превращение зерна в муку и выпечку хлеба. Познакомились с профессиями людей, благодаря труду которых у нас каждый день есть хлеб. Обсудили, что нужно пекарю для приготовления теста и почему хлеб следует беречь. 🚜👨‍🍳 🎯 Цель занятия — расширить представления детей о том, как выращивают и пекут хлеб, воспитывать уважение к труду людей и бережное отношение к продуктам. Такие занятия помогают детям видеть связь между природой, трудом человека и привычными вещами, развивают любознат…

В преддверии Дня отца воспитанники старшей группы под руководством учителя‑логопеда Анастасии Викторовны подготовили особенный подарок для своих пап — авторскую поделку, выполненную своими руками.♥️ Работа над изделием стала не только творческим процессом, но и важным этапом развития: дети тренировали мелкую моторику, учились договариваться и распределять задачи, проговаривали свои задумки — и тем самым совершенствовали речевую активность. Особое внимание уделялось самостоятельности: каждый ребёнок реализовал свою идею в общем проекте.⭐ Благодарим Анастасию Викторовну за чуткое сопровождение и за то, что помогает детям раскрывать способности и учиться выражать тёплые чувства к близким. Поздравляем всех пап с наступающим праздником и желаем, чтобы такие детские подарки хранили в себе сам…