Загружаем карточку ресурса…
Мы используем cookie для улучшения работы сайта и анализа статистики. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.
За 7 дней
18
публикаций
За 30 дней
63
публикаций
Просмотров за 90 дней
15 030
Ср. просмотров на пост
122
Подписчики, публикации и просмотры по дням — после входа.
Войти🚌 Поговорим о транспорте! Минтранс ЛНР приглашает к участию в опросе Совместно с Научно-исследовательским институтом автомобильного транспорта Минтранс ЛНР разрабатывает ключевые документы для улучшения транспортной системы республики: региональный стандарт и комплексный план транспортного обслуживания населения. Ваши ответы лягут в основу этих документов. И, если стандарт — это то, «каким должен быть результат» от требований, предъявляемых к транспортным средствам до частоты движения транспорта, то комплексный план — это дорожная карта развития системы на ближайшие годы. Важно мнение каждого! ✅ Пройти опрос можно по ссылке, либо отсканировав QR-код.
🧏💁Наши ученики успешно прошли Национальные сопоставительные исследования качества общего образования (НСИ‼️). Это важное событие позволило 🤝объективно оценить🤚 уровень знаний ребят по ключевым предметам👍 🫡Результаты исследования помогут нам понять💪, какие темы🤔 усвоены отлично👍, а над чем стоит поработать дополнительно🙏. Мы гордимся тем🤗, как ответственно школьники👨🏫👩🏫 подошли к выполнению всех заданий🇷🇺 ☝️Полученные данные станут основой для дальнейшего🙌 совершенствования учебного процесса в нашей школе🤌 #АСШ24
🫶В нашей школе прошло важное мероприятие для семиклассников — информационно-просветительская встреча «Курение как один из вариантов зависимости»🤌. Мы не просто говорили🤝 о вреде курения‼️, а постарались разобраться в психологии☝️ зависимости: почему она возникает, как работает🤫 «ловушка» привычки и почему важно уметь💪 делать осознанный выбор в пользу своего здоровья. 🤚Ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы 🙋♀️и вместе с педагогами 🤗искали аргументы‼️, которые помогут уверенно сказать😡 «нет» в любой ситуации👍🤌 #АСШ24
🤗В нашей школе прошел творческий конкурс рисунков на тему «Осторожно! Мошенники 🤔в Интернете», в котором активно приняли участие ученики 9-х классов🙏 👩🏫👨🏫Ребята не просто проявили свои художественные ☝️способности, но и глубоко погрузились💁 в тему современной кибербезопасности‼️. Создавая плакаты, старшеклассники изучили основные схемы🫶 интернет-мошенников и узнали, как защитить свои персональные данные🤝 🙋♀️Такие мероприятия помогают подросткам критически🤌 относиться к информации в сети и не попадаться на удочку🧏💪 злоумышленников🤫 🌺Лучшие работы теперь украшают школьный стенд, напоминая всем правила безопасного🤗 поведения в интернете🙏🙌 #АСШ24
🫶13 октября в нашей школе прошло важное и интересное мероприятие. Перед учениками 5 класса выступил специалист «Семейного центра» В. С. Кузьменко с лекцией о здоровом образе жизни💪☝️ 🧏Лекция прошла в формате диалога. В. С. Кузьменко рассказал школьникам, из чего складывается здоровье человека🙏, почему важно соблюдать режим дня🤌, правильно питаться и находить время для физической активности🏊♂️🏋🤸♀️. 👨🏫👩🏫Ребята с удовольствием поддержали беседу🤌 и сделали для себя много новых открытий‼️ о том, как заботиться о своем организме🤗. #АСШ24
Чтобы добавить канал в MAXimeter и стать владельцем в системе, перешлите боту Чатератор любой пост из канала. Бот проверит, что вы — администратор, и пришлёт ссылку для подтверждения.
Что даёт подтверждение
Откройте Чатератор
Бот-помощник в MAX, который подтверждает права на ресурс.
Сделайте бота админом
В настройках канала добавьте Чатератор администратором.
Перешлите боту любой пост
Бот пришлёт сообщение с кнопкой «Привязать в MAXimeter».
Ссылка одноразовая, действует 1 час. Никому не пересылайте её.
Канал «ГБОУ ЛНР "АСШ № 24 им. Ю.М. Дейнеко"» в мессенджере MAX, категория «Образование», 143 подписчиков, 323 публикаций.
Краткая аннотация составлена автоматически по открытым публикациям ресурса.
Близкие площадки по тематике и размеру аудитории. Все каналы темы — в категории «Образование».
Посты с наибольшим числом просмотров, доступные для индексации.