МКДОУ Венгеровский детский сад № 2

🧠 Проверь свою финансовую грамотность: стартует Всероссийский онлайн-зачет! С 6 по 27 октября Банк России приглашает всех желающих принять участие в IX Всероссийском онлайн-зачете по финансовой грамотности. Это отличная возможность не только проверить свои знания, но и прокачать навыки управления деньгами в реальных жизненных ситуациях. Что вас ждет? ✅ Личный зачет: для тех, кто хочет проверить себя (до 20 минут). ✅ Семейный зачет: проходите задания вместе с близкими (до 1 часа). ✅ Продвинутый уровень: для уверенных пользователей. ✅ Интерактив для детей: младшие школьники познакомятся с миром финансов в игровой форме. 🎁 Призы: Все, кто успешно справится с заданиями, получат именные сертификаты с личными результатами и коллекцию достижений. 🔗 Регистрация и подробности: finzachet.ru …

+6

В средней группе прошло занятие кружка по речевому развитию на тему «Выросло из зёрнышка золотое солнышко». Занятие началось с игровой разминки — ребята разгадывали загадку: "В огороде у дорожки Стоит Солнышко на ножке. Только жёлтые лучи У него не горячи". Дети с любопытством рассматривали иллюстрации с изображением подсолнухов, изучали их строение: стебель, листья, шляпку с семенами. Чтобы подготовить речевой аппарат, ребята выполнили весёлую артикуляционную гимнастику. После этого в гости к детям прилетел Петушок. Для него ребята старательно перебирали крупу, отделяя горох от семечек. Это упражнение отлично развивает мелкую моторику. Ребята разучили новое стихотворение про подсолнух, тренируя память . В завершение занятия дети создали коллективную аппликацию — собрали из …

+4

Дети средней группы ,на занятии по изобразительной деятельности (лепка), «отправились на рыбалку». В ходе занятия ребята: - «поймав» рыбку, с интересом рассматривали её форму, строение и особенности; - используя пластилин, самостоятельно вылепили собственных рыбок; - закрепили и отработали технические приёмы лепки: **оттягивание** (для создания хвоста и плавников) и **сплющивание** (для формирования туловища); - поместили свои готовые работы в импровизированные «водоёмы», создав коллективную композицию. Занятие прошло в игровой форме, способствовало развитию мелкой моторики, творческого воображения и позволило детям закрепить полученные навыки работы с пластилином.

+7

В старшей разновозрастной группе прошло занятие по приобщению к искусству "Игрушки из глины". Дети познакомились с народными глиняными промыслами: дымковская игрушка, филимоновская свистулька, каргопольская игрушка. На занятии мы рассматривали иллюстрации глиняных изделий, сравнивали их, учились выделать и называть отличительные особенности разных игрушек: цвет, форма, элементы росписи. В конце занятия с ребятами поиграли в игру "Угадай, откуда игрушка".

+9

🎉 Родительское собрание: «Возрастные особенности детей 3–4 лет» — мы стали исследователями! 🎉 В нашей младшей группе прошло родительское собрание, и мы решили не читать лекцию, а прожить возраст 3–4 лет вместе. Ведь это такой особенный этап: ребёнок уверенно заявляет «Я сам!», но ему всё ещё очень нужна наша спокойная поддержка. 💛 Мы превратили встречу в настоящую «лабораторию родительского опыта». Мамы на время стали «детьми» и попробовали мир их глазами — и это было очень трогательно и по-человечески честно. 🤗 🧪 Эксперимент №1: «Я сам, но мне трудно» Родителям предложили сделать простые вещи в неудобных условиях: застегнуть пуговицы в толстых перчатках, собрать пирамидку с закрытыми глазами. Что поняли: когда у ребёнка не получается, ему не нужны спешка и критика. Ему нужен взр…