Центр исследований современного детства НИУ ВШЭ

#анонс #благополучие #образование Друзья и коллеги! Наш центр вместе с коллегами из других подразделений организует круглый стол: «Актуальные вызовы для психологического благополучия учащихся и педагогов на разных ступенях образования», который пройдет в рамках Дискуссионного экспертного форума. 🔵Почему именно сегодня тема благополучия в образовании становится актуальной? 🔵Какие подходы к благополучию релевантны системе образования всех уровней? 🔵Каковы риски и ресурсы для благополучия наиболее на разных ступенях образования? 🔵Почему не стоит выбирать между благополучием и успеваемостью? Спикеры: К.Н. Поливанова, научный руководитель Центра, доктор психологических наук, профессор. П.А. Гавриленко, научный сотрудник Центра исследований современного детства, канд. пед. н., преподава…

❗️Call for papers❗️ Тематический выпуск «Роль семьи в проектировании образовательного пространства детей»   Уважаемые коллеги, приглашаем вас к публикации в тематическом выпуске «Роль семьи в проектировании образовательного пространства детей» в журнале «Современная зарубежная психология» (№3, 2027)!   Примерные направления, которые предполагаются к рассмотрению в тематическом выпуске: 🟢Рост включенности семьи в образование, родительская вовлеченность 🟢Форматы и эффекты родительского участия в общем и дополнительном образовании 🟢Семья и альтернативное образование 🟢Вклад семьи в образование детей с ОВЗ и инклюзию 🟢«Цифровое родительство», роль семьи в онлайн-обучении детей и развитии цифровых компетенций 🟢Поддержка семьи, родительских компетенций, родительской самоэффективности, ро…

#благополучие #школа #образование #наука Либо, либо В образовательной повестке циркулирует консенсус: академические достижения и детское благополучие находятся в состоянии неизбежного компромисса. Либо требование академической строгости ценой детских нервов, либо уход в терапевтическую заботу, жертвуя знаниями. Исследовательница из Кембриджа Таня Кларк (Tania Clarke) выпустила критическую статью о том, почему сама идея «компромисса» похожа на ложную дихотомию, которая ограничивает возможности образования. 1. Благополучие как средство достижения высоких результатов Попытка оправдать благополучие его полезностью для академических успехов не разрушает дискурс компромиссов, а цементирует его. Благополучие ставится в подчиненное, служебное положение по отношению к неолиберальной логик…

+4

#новость #профориентация #подростки Форум «Россия -мои горизонты» Ежата сходили с Александрой Бочавер на всероссийский профориентационный форум «Россия - мои горизонты». Поучаствовали в двух секциях - «Учиться нельзя работать» и «Конкуренция vs. сотрудничество – как выжить на рынке труда», и пообщались со студентами колледжей самых разных направлений. Некоторые выводы: 🔘Обстоятельства бывают разные, но хорошо, когда работа не мешает учиться. 🔘Обдумывать опыты не менее важно, чем их переживать. 🔘Бесплатная работа, но в хорошем месте и с крутым наставником может в долгую дать больше, чем быстрый, но бесперспективный заработок. 🔘Автономия, компетентность и связи с людьми: это то, что мы можем найти в работе, хорошо, когда так получается. 🔘Важно сомневаться, оттормаживаться и н…

Дети-исследователи Друзья и коллеги! Рады сообщить о подведении итогов нашего летнего совместного исследования! Накануне 1 июня мы затеяли небольшое исследование. Но в этот раз впервые решили привлечь детей не в качестве респондентов, а как полноправных участников исследовательской группы. Дети фотографировали места, вызывающие разный спектр эмоций. Потом мы вместе анализировали данные. Так-то! Ключевой вопрос: в каких местах дети чувствуют себя более или менее благополучно? Результаты опубликовали на сайте! Переходите, посмотрите, что у НАС получилось. А ниже некоторые выводы детей! «Самым безопасным является место, где дети в знакомом месте и с родителями». «Ребенку радостно, если природа, много зелени, красиво, друзья, родные, воспоминания из детства…». «Спокойно, когда никог…

🔍 Подростковый бунт отменяется? Как изменилась природа риска в новом поколении Десятилетиями в педагогике и психологии доминировал классический нарратив: подростковый возраст — это неизбежные «буря и натиск», импульсивный бунт против взрослых, поиск границ через уличные конфликты и пробу запретов. На прошедшей в апреле 2026 г. XIX Конференции «Подросток в мегаполисе: грани социальности» был представлен альтернативный образ современного подростка и тема риска помогла пересобрать этот портрет. В издании EdExpert вышел подробный аналитический разбор ключевых дискуссий и докладов конференции. Главный парадокс, зафиксированный исследователями и практиками на конференции: внешнее рискованное поведение снизилось, но психологическая цена взросления выросла. Переходите по ссылке, пересыла…