Ненаглядные пособия

+4

😥 -УЩ-, -ЮЩ-, -АЩ-, -ЯЩ-, -ЕМ-, -ИМ-....... Пишем слова, вставляем буквы. Скукотища! 💡 Да, тема «Правописание гласных в суффиксах причастий» кажется ребятам сложной и скучной. И, конечно, без множества заданий на отработку правил не обойтись. Но давайте разбавим орфографическую рутину игрой. Для этого используем «Орфоминутки»! "Ненаглядные пособия" и "Учительская мастерская" продолжают серию игровых тренажёров и представляют новую часть по теме «Гласные в суффиксах причастий». Внутри есть всё, что нужно для отработки одной из самых сложных тем. 🎮 Мы постарались сделать задания разнообразными и увлекательными. Ребята: 🐟 кормят рыбок, 🎯 попадают в мишени, 🍏 сбивают яблоки, 🐱 гладят котиков, 🐸 угадывают, какие лягушки позавтракали мухами, 🐞 ищут самых быстрых жуков, 🛴 выбирают с…

+5

🔤 Проходите безударные гласные в корне? Давайте закреплять интересно! У нас есть три увлекательных способа закрепить тему так, чтобы запомнилось точно навсегда. 🧩 Орфо-мозаика. «Грамматическая мозаика» превращает обычную проверку темы в целую раскраску. На листе подготовлена картинка, разбитая на пронумерованные детали. Каждый номер — слово с пропущенной гласной. Ученики вставляют букву и закрашивают деталь цветом, который соответствует этой гласной. Правильно выполнил — получается яркий мозаичный рисунок. Ошибся — рисунок не складывается, и ученик сам видит, где нужно повторить. 🔗 найти мозаику можно тут: ненаглядные-пособия.рф/product/орфо-мозаика-5-класс-безударные-гласн/ 🔗 Соедини точки. «Соедини точки» — это листы-головоломки, где за правильными ответами прячутся животные. …

📢 Всех, кому полюбились наши вебинары, приглашаем на ноябрьское онлайн-мероприятие — третий открытый урок! На этот раз мы проведём урок литературы в форме лекции. ✅ Тема: Очерк жизни и творчества Владимира Маяковского. Класс: 11. 🎓 В роли учителя — Полина Крылова, наш дизайнер-филолог. В роли учеников — вы. ☝ Вы не просто узнаете, в чём особенность урока-лекции в старших классах, не просто посмотрите на него со стороны — вы станете непосредственным участником самого урока в роли старшеклассника, а потом его обсуждения в качестве педагога. 💯 Кроме того, зарядитесь энергией и очаруетесь харизмой молодого педагога. 🆕 Ждём всех желающих учителей-словесников 21 ноября в 16.00 по МСК. 💝 Участие бесплатное. 👉 Ссылку на открытый урок пришлём в рассылке “Вебинары УМ” наканун…

📃 Опорный конспект по теме "Дополнение". ❤ Ставьте лайки, пишите комментарии, если вам понравились идея и исполнение. Файл в формате PDF можно найти на донатной стене Ненаглядных пособий: https://vk.ru/nenaglyadnye?w=donut_payment-222140310&levelId=1323 #Уроки_русского_языка #Опорный_конспект

+4

😲 Вы начинаете урок с вопроса: «Что общего между гимнастикой, гимназией и гимнастёркой?» Или: «Что связывает авось и авоську?» Дети замирают, думают, советуются, тянут руки и даже не замечают, что уже включились в урок. Такие истории мы рассказываем в «Учительской мастерской» в рубрике «Из истории русского языка». И нам захотелось сделать что-то похожее, но для урока. Так появился проект «Этимологические минутки» — мини-презентации о происхождении слов и выражений. Мы выпускаем их комплектами по 5 штук. 🆕 И мы готовы показать вам вторую часть! ненаглядные-пособия.рф/product/этимологические-минутки-2/ В ней пять этимологических минуток: 🔹 Что общего между гимнастикой, гимназией и гимнастёркой. 🔹 Про -логии, -графии и -метрии. Почему науки называются именно так? 🔹 Про греческие при…

+3

💭 Получили отзыв от коллеги и не можем не поделиться: «Спасибо большое! По басням И. А. Крылова в 5 классе провела необычный урок литературы. Ребята с азартом выбирали категории. Урок пролетел на одном дыхании!» 💕 Вот для этого мы и работаем. Когда дети тянут руки, спорят, выбирают категории и забывают, что это урок, а не игра, — значит, всё было не зря. 😊 И знаете, что особенно приятно? Что мы делаем не просто хорошо, но и к месту. Как говорится, хороша ложка к обеду, а наши пособия хороши к урокам. 💗 Кстати, об этом! Совсем скоро вам могут пригодиться наши «Лингвосердечки» для 8–9 класса по темам «Синтаксис», «Словосочетание», «Синонимическая замена». 📍 Это набор из 18 карточек-сердечек, на каждой — по три словосочетания. Задание: заменить словосочетание с одним видом связи на …