ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР "ЛОГОС"

+5

Проект "Математические классы Подмосковья" 📝В рамках внеурочной деятельности «Практическая математика» в 1 "М" классе прошло увлекательное занятие «Собираем пирамидки». Оно стало не только весёлой игрой, но и важным шагом в развитии математических представлений первоклассников. 📌Цель занятия — научить детей сравнивать предметы по величине, видеть их сверху, закрепить навыки счёта в пределах 10, развить логическое мышление, внимание и мелкую моторику. Дети учились сравнивать кольца по размеру и цвету, считать до 10, выстраивать последовательности и работать по инструкции. Игра помогла закрепить понятия «больше — меньше», «порядок», «самый большой». Такие занятия показывают детям, что математика — это не скучные примеры, а игра и творчество. Собирая пирамидки, ребята незаметно для себя…

+3

📌В рамках плана внутришкольного контроля посещён урок русского языка в 4 «Г» классе по теме «Однородные члены предложения». 📝Урок отличается чёткой структурой, логичностью, разнообразием форм работы (фронтальная, парная, индивидуальная). Использованы игровые приёмы, направленные на формирование предметных и метапредметных результатов. Обучающиеся аргументируют выбор, работают с «ловушками», что свидетельствует об осознанном усвоении темы. Атмосфера рабочая, доброжелательная. #внутришкольныйконтроль #образование #русскийязык #4класс #начальнаяшкола #методическаяработа #качествообразования #урок #педагогика #школа

+1

📚 Внутришкольный контроль: урок химии в 9 «Б» В рамках внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО) и реализации плана внутришкольного контроля администрация школы посетила урок химии в 9 «Б» классе. 👩🏫 Учитель: Братухина Галина Алексеевна, учитель первой квалификационной категории. 📖 Тема урока: «Электролитическая диссоциация». Химия — предмет непростой, и ребятам он даётся не всегда легко. Поэтому целью посещения стала универсальная комплексная оценка качества организации учебного занятия: важно было понять, насколько эффективно учитель помогает девятиклассникам осваивать сложный материал. На уроке Галина Алексеевна использовала разнообразные приёмы: объяснение с опорой на наглядность, работу с учебником и таблицами, фронтальный опрос и практические задания. Ребята вклю…

+4

Внутришкольный контроль: знакомство с новым педагогом в 9 «А» В рамках плана внутришкольного контроля администрация школы посетила урок литературы в 9 «А» классе. Занятие проводила Кузнецова Наталия Анатольевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, недавно принятая в наш коллектив. Тема урока: «Романтизм». Цель посещения носила комплексный характер: знакомство с новым педагогом, оценка успешности его адаптации в школе, а также универсальная комплексная оценка качества организации учебного занятия. Администрация отметила глубокое знание предмета, методическую грамотность и уверенное владение аудиторией. Девятиклассники активно включились в обсуждение особенностей романтизма как литературного направления, работали с текстами и анализировали образы. Урок …

+3

Как отличить описание от повествования? Узнали на уроке в 5 «А»! 📚 Сегодня в 5 «А» классе было оживленно и познавательно. Учитель русского языка Анастасия Олеговна Денисова провела урок на тему «Типы речи. Описание». На занятии присутствовала заместитель директора по учебно-воспитательной работе О.А.Круглова. Цель визита — комплексная оценка качества организации учебного процесса по плану внутришкольного контроля. Пятиклассники не просто слушали теорию, а учились видеть детали! Они разбирали, как авторы описывают природу и предметы, и сами пробовали подбирать точные эпитеты. Урок получился насыщенным и продуктивным: ребята показали хороший уровень подготовки и умение работать в команде. Спасибо Анастасии Олеговне за интересный урок, а ребятам — за активность! 👏 #Школа #УчебныйПроцес…

+3

📌📝В МБОУ ОЦ «Логос» в 3 «В» классе в рамках программы внеурочной деятельности были проведены занятия по математической грамотности. 📌В ходе занятий обучающиеся учились логически рассуждать, решали логические задачи и развивали мыслительные навыки. Математическая грамотность способствует формированию у обучающихся умения рассуждать, а не механически заучивать формулы. Например, обучающимся было предложено решить задачу: как с помощью песочных часов на 3 и 7 минут отмерить ровно 4 минуты. Подобные задания развивают умение планировать и находить нестандартные решения. ✨Занятия проводила учитель начальных классов высшей квалификационной категории Шёнеманн Ольга Викторовна. #МатематическаяГрамотность #ЛогическоеМышление #Математика #ВнеурочнаяДеятельность #МБОУОЦЛОГОС