Учитель в курсе

🌍 #МировойОпыт #Педагоги Учителя в Ирландии уходят из профессии в три раза реже, чем в среднем по ОЭСР: свежие данные OECD 🇮🇪 Каждый год OECD публикует Education at a Glance — подробный срез того, как живут школы в разных странах. В свежем докладе за 2026 год особенно выделяется Ирландия. Самое впечатляющее: из профессии уходит лишь 2,1% учителей (в ОЭСР — 6,4%, в ЕС — 6,9%). И почти все педагоги (99,7%) имеют полную квалификацию — для сравнения, в среднем по ОЭСР этот показатель 90,9%. Как этого добились? За десять лет число учителей начальной школы выросло на 27%, хотя учеников стало на 1% меньше. Это позволило уменьшить классы и усилить поддержку. Плюс — более молодой коллектив: только 15% учителей старше 55 лет (в ОЭСР — 25%). Ещё один успех — доля молодёжи 18–24 лет, которая н…

🔹 #Возможности #Методика Старт финала «Мастер года – 2026»: рекорд участников и открытые трансляции уроков Стартовал финал «Мастер года – 2026» — главного конкурса для педагогов колледжей и техникумов. В Новом Уренгое собрались 89 финалистов со всей страны, а общее число участников в этом году достигло почти 13 тысяч — абсолютный рекорд. Для учителей школ и СПО это не просто новость, а возможность: уже 29 сентября начнётся «Всероссийский педсовет» с обсуждением наставничества, а 30 сентября финалисты проведут открытые уроки. Все трансляции будут в прямом эфире — можно подсмотреть удачные методические приёмы и идеи для своих занятий. Имена призёров объявят 1 октября, а победителя — 2 октября, в День СПО. Такой конкурс — отличный источник вдохновения и реальных практик, которые можно ад…

🎯 #Возможности #Образование Стать членом Общественного совета при Минпросвещения: как подать заявку 🎯 До 16 октября открыт приём заявок в Общественный совет при Минпросвещения. Не просто общественная нагрузка — это реальный механизм влиять на то, как принимаются решения в образовании. Кандидатов выдвигают общественные объединения и негосударственные НКО. Если ваша организация готова поддержать вашу кандидатуру — вот что нужно сделать. 📅 Первый шаг: до 16 октября зарегистрироваться на os.oprf.ru, заполнить анкету и прикрепить скан представления от организации. Образец есть в разделе «Документы». 📄 Второй шаг: с 28 сентября по 23 октября отправить бумажный комплект с живыми подписями в Аппарат Общественной палаты (Москва, Миусская пл., 7). На конверте обязательно пометьте: «Конкурс …

🌍 #МировойОпыт #Возможности Премия ЮНЕСКО за грамотность: лауреаты 2026 — Ливан, Мексика и Таиланд В китайском Цюйфу прошла 21-я церемония вручения премии ЮНЕСКО Confucius Prize for Literacy. В этом году награды получили проекты из Ливана, Мексики и Таиланда — за реальные успехи в обучении чтению и письму взрослых и детей, оказавшихся вне образовательной системы. Премия учреждена в 2005 году при поддержке Китая и ежегодно отмечает инициативы, которые делают образование доступнее. Это не просто дипломатическое событие: имена лауреатов и описание их проектов публикуются на сайтах ЮНЕСКО и Минобразования КНР — любой педагог может изучить методики, адаптировать идеи для своей аудитории. 🌍 Кстати, на эту премию могут претендовать проекты со всего мира. Если ваша школа или центр реализует …

📥 #ВРаботу #Практика Готовимся к ВПР 2027: опубликованы образцы и главные изменения 📝 Уже сейчас можно готовиться к ВПР 2027 — на сайте ФИОКО опубликовали образцы и описания работ для всех классов. Педагоги могут ознакомиться и до 1 сентября отправить свои замечания. Что изменится в следующем учебном году? ➡️ ВПР по русскому языку: в 4 классе вернут диктант, в 5–8 классах — задания на работу с текстом, продолжительность два урока по 45 минут. ➡️ В математике для 7, 8 и 10 классов задания разделят на три блока: «Алгебра», «Геометрия» и «Вероятность и статистика». 🔍 Изменится методика выявления школ с низкими образовательными результатами (ШНОР): теперь будут учитывать ВПР по другим предметам и долю учеников, не выполнивших базовые задания. 🧠 В школах начнут анкетирование по психоло…

🌍 #МировойОпыт #Практика Как сделать STEM из мусора: опыт индонезийской школы Пластиковые бутылки вместо дорогих наборов — в индонезийской школе Kedungjaya 1 ученики пятого класса изучают STEM… с помощью мусора. Учительница Линда Иравати предложила детям собрать использованные бутылки и крышки. Итог — самодельные часы, картины и другие поделки. По её словам, такой подход делает науку живой: дети пробуют, делают и видят результат. «Они очень заинтересованы. Это учёба через игру, learning by doing», — делится Линда. Министр образования Индонезии отметил, что миф о дорогой наузе нужно развеивать: STEM возможен без лабораторий — достаточно того, что вокруг. И этот пример это доказывает. 🌍 Зарубежный опыт, но идея универсальна. Попробуйте предложить ученикам сделать что-то полезное из вт…