Клёвое чтение с Варварой Кирютиной

📚 Книжка, которая сохранила голос детства. Одна мама поделилась в комментариях историей, которая меня очень тронула. Когда её дочке было всего 6 лет, она сама написала и раскрасила книжку под названием «Учение ребёнка». В ней девочка подробно перечислила, как должен вести себя её двухлетний братик. 😊 Никакого интернета, никаких гаджетов в то время не было. Только бумага, краски и печатные буквы. Готовую книжку девочка вручила маме. И... Она до сих пор хранится в семейном архиве! Дети выросли. А книжка осталась. И вместе с ней — мысли, характер и маленькие секреты той шестилетней девочки. Представляете, как интересно спустя годы перечитывать такое послание из детства? ❤️ В этом и есть особая ценность домашней книги. Она сохраняет то, что со временем легко забывается: детские выр…

Посмотрите, как девочка Лера в 5 лет сделала свою первую книгу.📙 Книга про "Бедного Пушка" с обложкой, страницами и рисунками. Она сама придумала историю, сама нарисовала героев, а мама просто немного помогла ей. Самое интересное, что они с мамой отнесли книгу на конкурс в детский сад. И там она так понравилась, что другая мама из их группы попросила экземпляр для себя и своего ребёнка. Вот это и есть настоящий успех. Не грамота, не первое место. А то, что кто-то другой захотел взять книгу домой, почитать своему ребёнку. Смотрите, какая она уверенная: «Это моя книга. Это я придумала». Вот это ощущение «я могу» остаётся с ребёнком надолго. И самое главное: для такой книги не нужно ничего особенного. Ни таланта, ни специальных занятий, ни много времени. Нужен ребёнок, который любит фан…

☄️ Идеи для первой книги: что придумать с ребёнком 5–7 лет. Самое сложное — начать. Не ждите, что ребёнок сядет и скажет: «Мама, давай напишем сказку». Идею нужно подстегнуть, поймать. Вот несколько способов, которые хорошо работают с детьми 5–7 лет. 🔹Способ первый — «А что, если?» Задайте ребёнку волшебный вопрос: — А что, если твой плюшевый заяц умеет говорить? — А что, если наша квартира ночью превратилась в космический корабль? — А что, если ты найдёшь на полу волшебную конфету? В этом возрасте дети уже легко подхватывают игру и выдают целые сюжеты. 🔹Способ второй — история из жизни. Превратите в приключение самый обычный день. «Невероятное путешествие в детский сад». «Как мы с папой победили большую лужу во дворе». «День, когда убежал наш кот». Дошкольнику важно узнавать се…

📖 Книга недели: Владислав Крапивин — «Журавлёнок и молнии» Сегодня в нашей рубрике — книга, которую сам Крапивин называл романом для детей и взрослых. Написанная в 1981 году, она занимает особое место даже среди его многочисленных повестей о ребятах. Главный герой — одиннадцатилетний Юрка Журавин, которого все зовут Журка переезжает с родителями в другой город и вскоре понимает: взрослая жизнь — это не только радости, но и «молнии». Боль утраты, страх, предательство, непонимание самых близких. Журка теряет друга, разочаровывается в отце, сталкивается с несправедливостью учителей — но остаётся верным себе и своей правде. Крапивин писал эту книгу для тех, кто уже умеет чувствовать не только радость. Он говорил: «У каждого десятилетнего человека могут быть и большие несчастья, и большие …

🤔 С какого возраста можно делать книгу с ребёнком? Мне часто задают этот вопрос. И отвечаю: как только ребёнок начал говорить фразами и потянулся к карандашам — уже не рано. Возрастных ограничений нет. Есть смена форматов. 👶 2–3 года — книжка одного предложения. Ребёнок рисует каракули, а вы подписываете: «Ясное солнышко». На другой странице — зелёные чёрточки: «Зелёная трава». Собираете это в книжку-гармошку. Вот и первый литературный опыт. Здесь книга помогает накопить слова и связать «слово — образ — моё творчество». 👦 3–5 лет — золотое время для первой книги-истории. Ребёнок уже выдаёт целые истории, разговаривает с игрушками, фантазирует. Ваша задача — ловить и записывать. Он рассказывает, как мишка искал мёд, вы записываете это на страницах, он рисует мишку. И вот уже готова…

Зачем вообще делать книгу с ребёнком? Мы часто думаем, что для развития ребёнка нужны специальные занятия, пособия, кружки. А можно просто сесть рядом и придумать вместе книгу. Это не поделка. Это намного больше. Когда ребёнок сочиняет свою историю: — он развивает речь и воображение — сам придумывает сюжет, героев, диалоги; — он учится понимать свои чувства — через сказку можно прожить страх, обиду, ревность; — он чувствует себя автором. У его книги есть читатели. Это ощущение «я могу» остаётся с ним надолго; — он рисует, клеит, перелистывает — работает ручками; — и всё это время вы рядом. Не просто рядом, а вместе. Вы соавторы. А ещё есть один момент, о котором мало кто думает. Ребёнку гораздо интереснее читать то, что он придумал и нарисовал сам. Своя книга — это лучшая мотивация к …