Здоровая МАТЕМАТИКА

🔪 ТОЧКА СЛОМА: «ЭТО СЛИШКОМ СЛОЖНО» — САМЫЙ ОПАСНЫЙ БАРЬЕР История, которая доказывает обратное Посмотрите на картинку 👆. Слева — «STOP»: барьер в голове. В центре — хаос формул, который пугает. А справа — человек, который доказал, что этот барьер можно сломать. Сегодня День народного единства. И я хочу рассказать две истории. Первая — про будущего великого математика Джорджа Данцига. Однажды он опоздал на лекцию, тихо сел на последний ряд и переписал с доски то, что было написано. Он думал, что это домашнее задание. Дома он бился над этими уравнениями два дня. Они казались ему невероятно сложными, но он не сдавался. В итоге — решил. Он пришел к профессору извиниться и отдал решение. А профессор был в шоке. Оказалось, что на доске были написаны **две знаменитые нерешенные за…

📚 Друзья, сегодня я участвую в подборке образовательных каналов MAX. Здесь собраны полезные материалы, лайфхаки и советы для учёбы и подготовки к экзаменам. Каналы по математике, русскому, иностранным языкам и физике — всё в одном месте. Мой канал «Здоровая МАТЕМАТИКА» — тоже в этом списке 😊 Листайте, сохраняйте, подписывайтесь на то, что откликается. Уверена, каждый найдёт здесь что-то полезное! 👇 Ниже — сама подборка. 📖 А. М. Учитель | Нейросети для учителя Научу разговаривать с ИИ на одном языке. Со мной педагоги создают материалы быстрее, чем остывает чай 📖 Репетитор по английскому и французскому для детей 5-12 лет. Помогаю полюбить иностранный язык, понимать его интуитивно и начать говорить на нём. 📖 Шипы и розы русского языка (ЕГЭ, ОГЭ,секреты грамотности) Заходи, ес…

✨🔐 ФОКУС АРХИМЕДА: КОДОВЫЙ ЗАМОК Задача, которую взрослые решают дольше, чем дети 📜 **Условие:** На двери пещеры с сокровищами висит кодовый замок с шифром. Нужно набрать на замке **семь разных цифр** (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) так, чтобы цифры не повторялись, и равенства были верными. Вот эти равенства: [] [] : [] = [] - [] = [] + [] = [] · [] Вместо пустых квадратов нужно поставить семь разных цифр от 1 до 9. ❓ **Вопрос:** Какой код откроет дверь с сокровищами? 👇 **Голосуем в комментариях!** Напишите свой вариант кода (через двоеточие или тире, как удобно). 🧠 **Совет:** не гадайте. Выпишите равенства на листочек и попробуйте найти ту цифру, которая подходит только на одно место. 📌 **Ответ и подробный разбор — в воскресенье в комментариях.** Кто первым найдет код? 👇…

✨📐 МОЙ ПРИНЦИП: СОКРАЩАЕМ ТОЛЬКО МНОЖИТЕЛИ! Почему в 8 классе снова всплывают 6 и 7 классы 8 класс. Рациональные дроби. И тут дети часто попадают в ловушку. Видят одинаковые буквы сверху и снизу и сразу зачеркивают. А потом получают ошибку. Потому что сокращать можно **только множители**. 🧠 **В чём главная ошибка?** Если сверху или снизу плюс или минус — эти части нельзя просто так взять и убрать. Сначала нужно разложить и числитель, и знаменатель **на множители**. Я записала для вас короткое видео 👆, где наглядно показываю, где чаще всего ошибаются и как это исправить. Обязательно посмотрите — там вся суть. И вот здесь снова всплывает база из 6–7 класса. Потому что если ребенок не умеет раскладывать на множители, то рациональные дроби для него — темный лес. 📐 **Мой принц…

🔪 ТОЧКА СЛОМА: ПОДГОТОВКА К ОГЭ НАЧИНАЕТСЯ... С МАТЕМАТИКИ 9 класс. Готовимся к ОГЭ. Начали с задания №6 (одно из самых простых, уровень 5–6 класса). И «сели» на нём. Потому что дроби — это полный ноль. Посмотрите на фото 👆 — это реальный фрагмент нашего урока. Вот так выглядит попытка сложить дроби, когда нет понимания базы. Пока здесь нет ясности, двигаться к ОГЭ бессмысленно. 🧠 **Почему так происходит?** Без дробей мы не можем двигаться дальше. Геометрия? А как посчитать ответ? Уравнения? А как работать с числами? А на экзамене **нет калькулятора**. Если ребенок не умеет считать дроби, он теряет время и баллы на элементарных вещах. Подготовка к ОГЭ начинается не в 9 классе и не с алгебры. **Она начинается с математики.** Посмотрите на вторую картинку 👆 — вот та самая баз…

🤣 А ВЫ ГОВОРИТЕ «МАТЕМАТИКА — ЭТО СКУЧНО» Вчера с сыном делали домашку по математике... Нужно было превратить её в сказку! Помните «Репку»? Только у нас она математическая. Дед посадил репку с числом 64. И чтобы её вытянуть, шести героям пришлось... умножать! 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 64 Мышка вильнула хвостом, который похож на цифру 2, — и всё сошлось! 🐭 А озвучили мы это под трек Старика Шомы «Репка» 🎵 Слушайте, как зажигательно получилось (в видео 👆). 👇 А как вы делаете домашку? С юмором или «чтобы только отстали»? #ЗдороваяМатематика #МатематикаЭтоНеСкучно #ТворчествоНаУроках #РепетиторГоворит