Детский центр "КотиксУМ"

После рабочего дня хочется задать один вопрос - «Ну как сегодня дела ?» И получить привычное: — Нормально 😄Попробуйте сегодня немного иначе. Попросите ребёнка вспомнить 3 события прошедшего дня по порядку: — Что было сначала? — Что потом? — Что запомнилось больше всего? Это простой разговор, но в нём сразу несколько полезных вещей. 🧠 Работает память. Ребёнку нужно не просто сказать «нормально», а достать из памяти события, восстановить их последовательность и детали. Похожие практики вечернего воспоминания своего дня использовали ещё в античной традиции — правда, чаще для самоанализа, а не как современное упражнение на память. 🗣 Вы слышите речь ребёнка. Как он строит предложения? Может ли последовательно рассказать событие? Хватает ли ему слов? Получается ли объяснить так, чтобы дру…

Фильмы для семейного просмотра, которые можно обсудить с ребёнком 🎬 Сохраняйте подборку и создайте семейный ритуал обсуждения после просмотра💛

🇬🇧 Слова учит. А предложение составить сложно Ребёнок знает английские слова, учит правила. Но когда нужно самому составить предложение — путается. Учитель задаёт вопрос — долго думает, отвечает одним словом или молчит. Поэтому на занятиях мы не просто проходим новые темы. Мы закрепляем слова и правила в речи: учимся строить предложения, отвечать на вопросы, задавать свои, понимать учителя и самостоятельно формулировать ответ. Услышал → понял → вспомнил → составил фразу → ответил сам. Это нужно прежде всего для успешной учёбы: увереннее отвечать на уроках, понимать задания и самостоятельно выполнять их. А бонус гораздо больше школы — ребёнок учится пользоваться английским в жизни, где бы он ни оказался. 📩 Запись на английский — напишите «АНГЛИЙСКИЙ». #английскийдлядетей #разговорны…

Тело ребёнка мы тренируем спортом. Мозг — текстами, книгами, анализом и выводами. Чтобы стать сильнее и выносливее, телу нужна нагрузка. Мозгу — тоже. Его «тренажёры» — тексты, книги, параграфы, статьи, новая информация, вопросы, пересказ, анализ, поиск главного и собственные выводы. Ребёнок прочитал текст — и работа только начинается: что понял? что запомнил? что главное? сможет ли объяснить своими словами и сделать вывод? Вот почему скорочтение — это не только слова в минуту. Это навык: прочитал → понял → выделил главное → запомнил → пересказал → подумал → применил. Мне важно не сколько ребёнок знает. Мне важно, что он умеет делать с тем, что знает. Чтобы, открыв новый параграф, он не ждал: «Мам, объясни мне». А сначала попробовал разобраться сам. #КотиксУМ #Скорочтение #По…

Известные личности о пользе чтения Николай Максимович Цискаридзе — российский артист балета, педагог, народный артист России Татьяна Владимировна Черниговская— выдающийся российский учёный, специалиста в области нейронауки, психолингвистики и когнитивных исследований.  Евгений Викторович Жаринов — российский писатель, литературовед, публицист и переводчик.  #скорочтение #планерная #северноетушино