Думать на бумаге надо не только в эпоху ИИ.
Думать на бумаге надо не только в эпоху ИИ. Думать на бумаге нужно уметь! Так бы я сформулировала мысль. Ругаюсь, когда дети пытаются решить задачу устно. Нужно обязательно оформить условие: в схему, рисунок и тп. Потому что нужно запустить программу анализа через такую запись. Лёгкую- то задачу можно решить устно. Но через ее решение на бумаге нужно научиться решать сложные через анализ условия. Писать тексты рукой из головы. Письменная речь. Так же будоражит интеллект. Именно в этом цель наших занятий по сочинительству. Устно дети говорят сейчас очень бедно. Письменная речь заставляет структурировать мысли, выстраивать их последовательно, искать синонимы. Мы не посягаем на литературу, как предмет. Мы делаем литературу учителем интеллектуального развития. К занятиям по сочинительству можно присоединиться. Одно местечко найдём.