Молодым учителям — наставников, опытным — дополнительные льготы: эксперт рассказала о н...
Молодым учителям — наставников, опытным — дополнительные льготы: эксперт рассказала о новых мерах поддержки Новые меры поддержки учителей должны не только расширить социальные и профессиональные гарантии педагогов, но и постепенно повысить престиж профессии. Особое внимание уделяется молодым специалистам, профессиональному развитию, правовой и физической защите работников образования. Об этом в эксклюзивном комментарии изданию «Страна Лайф» рассказала Наталия Козьякова, доцент кафедры политологии Факультета социальных наук и массовых коммуникаций Финансового университета при Правительстве РФ. По словам эксперта, среди предусмотренных мер — возможность непрерывного повышения квалификации и получения методической поддержки, бесплатный доступ к созданным за бюджетные средства электронным образовательным ресурсам, юридическая помощь по рабочим вопросам и дополнительные социальные льготы. Молодым учителям дадут наставников Одним из наиболее заметных направлений Козьякова назвала развитие института наставничества. Начинающего специалиста в первый год работы должен сопровождать более опытный педагог. Предполагается, что такая система поможет новичкам быстрее адаптироваться и снизит риск профессионального выгорания. «Институт наставничества — реальный шанс для начинающих специалистов получить профессиональную опору и сохранить мотивацию в первые, самые сложные годы работы», — отметила Наталия Козьякова. При этом эксперт обращает внимание на практическую сторону вопроса. Наставничество должно быть четко оформлено внутренними документами образовательной организации. Молодому сотруднику стоит ознакомиться с соответствующим приказом или положением и убедиться, что такой механизм не подменяет испытательный срок. Стаж может стать основанием для дополнительных льгот Среди значимых социальных мер Козьякова выделила возможность получения статуса «Ветеран труда» при педагогическом стаже от 25 лет без необходимости подтверждать право ведомственными наградами. Также заявлены бесплатное посещение государственных и муниципальных музеев не реже одного раза в месяц и юридическая помощь педагогам по вопросам, связанным с работой. Регионам, в свою очередь, рекомендовано предусматривать дополнительные меры, в частности первоочередной прием детей педагогов в детские сады. «Федеральный уровень задает базовые гарантии, однако регионы имеют право вводить дополнительные меры поддержки сверх них», — пояснила эксперт. Поэтому фактический набор льгот для учителя может зависеть в том числе от субъекта России и действующих там программ. Учителей хотят дополнительно защитить от угроз Отдельное направление касается безопасности педагогов. Речь идет о защите жизни и здоровья от угроз, возникающих в связи с профессиональной деятельностью. Козьякова советует учителям не пытаться самостоятельно урегулировать серьезные ситуации, если поступают прямые угрозы или возникает агрессия со стороны учеников либо их родителей. В подобных случаях необходимо информировать администрацию образовательного учреждения, а при наличии оснований — обращаться в правоохранительные органы. «Когда люди видят, что государство берет на себя ответственность за защиту педагога, профессия становится менее уязвимой в глазах родителей и учеников. Однако для реального изменения отношения необходим комплексный подход», — считает Наталия Козьякова. Эффект новых мер проявится не сразу Еще одним направлением станет профессиональное развитие. Предполагается более гибкий подход к повышению квалификации: индивидуальные образовательные маршруты, дистанционные и смешанные программы, обмен опытом между педагогами из разных регионов. По оценке Козьяковой, подобная система позволит учителю выбирать обучение исходя из конкретных профессиональных потребностей — от современных методик преподавания до цифровых инструментов и психолого-педагогических практик. Однако одних нормативных решений для повышения общественного статуса профессии недостаточно.