«Он уже знает буквы и считает до десяти, значит, пора за парту?»
«Он уже знает буквы и считает до десяти, значит, пора за парту?» Как логопед, я постоянно вижу детей, которые «натасканы» к школе, но, на самом деле, не готовы к этому этапу. Проведите домашний тест прямо сейчас. 1️⃣ «Глотает» многоступенчатые инструкции. Попросите: «Пойди в комнату, возьми синий кубик и положи его на стол». На уроке ребенок может «выпадать» из объяснений учителя, потому что не сможет удержать в голове многоступенчатую инструкцию. 2️⃣ Отвечает односложно на «Почему?» Знать буквы — это посто память. А вот связно пересказать сказку, Понять скрытый смысл тли объяснить, почему герой поступил именно так — это мышление. 3️⃣ Не чувствует «твердость» и «мягкость» Говорит «м’ал» вместо «мал», «л’ук» вместо «лук». Это фонематический слух. Если он «хромает», ребенка ждут дружном и с письмом. Умение читать — это не готовность к школе. Готовность — это когда речь, слух и мышление работают как единая система. Дать ребенку время «дозреть» и подтянуть слабые зоны — это не слабость. Это лучшая инвестиция в его нервную систему и ваши спокойные вечера без слез над уроками.