Что происходит на занятии, если ребенок устал, расплакался или начал капризничать?
Что происходит на занятии, если ребенок устал, расплакался или начал капризничать? У меня в арсенале есть всё, чтобы мягко переключить внимание без стресса: 1️⃣ Достаем сенсорную коробку с фасолью и прячем там мелкие фигурки. 2️⃣ Потеряли фокус? Включаем колонку, берем мяч и начинаем перебрасывать его, называя слова. 3️⃣ Ребенок «завис»? Берем планшет с интерактивной нейроигрой на 3 минуты, чтобы разрядить обстановку. 4️⃣ Музыкальные инструменты помогут «пошуметь» и бережно переключить. 5️⃣ Моторные дорожки и балансиры прекрасно вписываются в логопедическое занятие. Дети их обожают, а нервная система будто бы «перезагружается». Дети с трудностями ( не только с речевыми) быстро утомляются. Это не они вредничают, это их нервная система диктует правила. Особенно вечером, после целого дня в детском саду. Моя задача — не продавить, а заботливо обойти этот барьер. На консультации мы сможем обозначить ближайшие этапы, к которым будем идти, для достижения конечно цели. Мы никуда не спешим. Мы подстраиваемся под ритм вашего ребенка.