Василиса и Ярик должны в этом году идти в школу, но что-то меня одолевают сомнения - ст...
Василиса и Ярик должны в этом году идти в школу, но что-то меня одолевают сомнения - стоит ли их отдавать или может ещё год посидеть в садике? Но... всё, что мог дать садик - они уже взяли, ничего нового за следующий год не узнают. Куда-то на подготовку ходить тоже нет смысла - читать и считать умеют, а больше ничеу там не учат. Поставила детям две задачи: 1. научиться пересказывать 2. выучить таблицу сложения и вычитания Теперь каждый вечер дети сами выбирают рассказ, читают и пересказывают. Василиса долго ходит кругами, может заснуть с книгой, но потом быстро прочитает и почти дословно перескажет. Причём легко улавливает смысл прочитанного и может ответить на любой каверзный вопрос. Только проблема сидеть спокойно. Пока расскажет вся искрутится. Яр просто зазубривает текст. Он не понимает о чём читает. И даже после двадцати+ прочтений, полностью разжеванного текста папой (у меня на это не хватает терпения) - всё равно рассказывает на автомате, без понимания о чём вообще тут вещает. Ещё проблема в ударениях и склонениях слов. Ну и в общем построении предложения - зачастую просто набор слов. А так как Яр совершенно не может признавать поражения, то очень нервничает, когда понимает, что у него не получается и он не может быть на высоте. С математикой ситуация - Яр также просто зазубрил все примеры. Математику и логику любит. Ответы на примеры выдает почти моментально. Плохо, что без понимания как этот ответ получился. Причём Яр исполнительный и если ему сказали, что нужно сделать, будет сидеть и грызть гранит науки. Василиса поняла как решать, но каждый раз считает на пальцах. Нужно довести до автоматизма сложение и вычитание в первом десятке. Но лень поперёд родилась и трудиться Василисе не хочется. А вот списать у товарища за милу душу. Вот такие разные дети. Одной легко даются знания, но нет усидчивости и желания их получать. Второму нереально трудно понять - но своим упорством он всё зазубривает.