Одной из тем в школе молодежной политики было межведомственное взаимодействие. В прошло...
Одной из тем в школе молодежной политики было межведомственное взаимодействие. В прошлом году мы приняли уже вторую версию плана, и при написании годового доклада (отчета о его реализации) конечно выявили пробелы. И вот теперь дилемма, как правильно разложить все требуемые изменения. Самый простой путь раздать «ничьё» по ведомствам и сделать вид, что план цельный. Но непрофильная задача без компенсации и полномочий не живёт. Другой соблазн взять всё на себя, стать «скорой помощью» для каждого стыка. Но ресурс координатора конечен… Напрашивается три варианта решений: 1) Что реально можно отдать тому, у кого ближе инструмент или процесс. И чем компенсировать, чтобы не отторглось 2) Что из пробелов настолько блокирует всю цепочку, что проще взять временно как оператору стыка, но обязательно с датой передачи 3) Где вообще нет готового «хозяина», и надо не распределять, а создавать общий проектный офис, где ответственность останется коллективной, но управляемой Это и есть, наверное, главный урок школы молодёжной политики: зрелый межведомственный план, это не когда нет дыр, а когда научился правильно выбирать, какую дыру зашить на стороне, какую прикрыть собой на время, а какую институционализировать как общий проект. Урок есть, но теперь сверхзадача уговорить остальных участников плана посмотреть на него аналогично 🙄. Как будто никто не против, но дьявол кроется в деталях …