Вчера, много было разговоров на тему показателей и результатов. Запишу основную мысль, ...
Вчера, много было разговоров на тему показателей и результатов. Запишу основную мысль, про что вчера говорила: ловушка цифр Давайте посмотрим на систему оценки эффективности мероприятий, честно - увидим закономерность. Если перед мероприятием мы не ставим себе задачу померить результат изменений (в головах, ценностях, навыках), то в сухом остатке у нас остается только одна красивая цифра - количество участников. На примере мероприятий, направленных на патриотическое воспитание: Вот патриотическая акция. Участие приняли 250 человек. Как правило, это активные молодые люди, которые и так в полной мере разделяют и поддерживают гражданские ценности и весь перечень духовно-нравственных. Едем дальше. Следующее мероприятие патриотический форум. Опять те же 250 человек. Составы команд похожи, повестка предсказуема. Следом, допустим, «Зарница». Количество участников снова 250 человек. Красивые кадры, есть команда победителей, вручили кубок. И ещё одна акция... На выходе: Складываем цифры. 250 × 4 = 1000. Охват! Тысяча! План выполнен, все молодцы… Но что в сухом остатке? А в остатке одни и те же 250 человек. У них за это время не прибавилось и не убавилось с точки зрения результата патриотического воспитания. Наверное произошел личностный рост. Кто-то научился работать в команде, кто-то прокачал навыки ведущего или организатора. Но вопрос на засыпку: Этот результат разве закладывается в патриотическое мероприятие? В отчете по мероприятию напишут про «формирование идентичности» и «укрепление ценностей», а по факту? Для этих 250 человек создаются условия для самореализации, это важно, это круто, но цель заявленная не совпадает с реальной. Пока меряем только «посадочные места»: одни и те же люди ходят на одни и те же события, давая красивые цифры, а те, кто действительно требует внимания и изменений, остаются за бортом статистики. Давайте честно признаем: если результат мероприятия только число участников, то никакого воспитания там нет. Какие результаты можно планировать при создании архитектуры мероприятия? Ну, например, изменения: - диагностика (на входе и выходе): тесты, рефлексия, невербальный мониторинг, стикеры достижений, карты идей - все игровые и интерактивные технологии - действия, то есть какая доля участников начала проявлять свои знания и навыки в повседневной деятельности или проектных инициативах. Например, стали сами активно принимать участие в акциях или субботниках и тд. А может в своих рилсах составляют карту народов России или рассказывают о подвиге деда, впечатлившись от разговора со значимым взрослым. А может стал носить значок с триколором, потому что ему важно стало быть частью нашей страны, причастным к достижениям. Тяжело переходить от красивых цифр, много чего слышу, так скажем нелестного, в свой адрес, но вариантов нет. Запрос на качество, а потом уже количество. И здесь самая главная ловушка: не останавливаться на безликих цифрах в большой воронке, а двигаться к персонализированному сопровождению в системе патриотического воспитания (или другого направления молодежной политики).