Давайте разберём описание двух flowcharts из IELTS Writing Task One, которое Марат напи...
Давайте разберём описание двух flowcharts из IELTS Writing Task One, которое Марат написал по материалам нашего группового урока: https://max.ru/channel_ielts/AaGM5YkPZag У Марата неплохая база: есть грамотное вступление с противопоставлением (while the second depicts…), структура the former / the latter, инверсия What stands out is that…, пассив в описании производства (the wood is chipped, the chips are boiled), связки-сиквенсоры (subsequently, following this). Для GRA это уже уровень 6.5-7.0 по диапазону структур. Какие ошибки по Grammar Range and Accuracy я заметил: 1. Число существительного: takes approximately 6-11 year to complete → years. После числительного больше единицы существительное во множественном числе. 2. Орфография. relased → released. 3. Предлог времени. they turn into seedlings in 1 or 2 years → within 1-2 years (или over the next 1-2 years). In 1 or 2 years звучит как через один-два года от момента речи, а не как длительность этапа. 4. Логическое противоречие в конструкции. it takes up to 5-10 years → a further 5-10 years. Предлог up to задаёт верхний предел (максимум), а 5-10 - это диапазон, сочетание некорректно. 5. Сломанное предложение - самая грубая ошибка: Then, mature trees drop their cones form there by looping the process. - здесь слиплись две мысли и разорвано thereby. Советую исправить следующим образом: Then, mature trees drop their cones, which release seeds and thereby restart the cycle. Тут ошибка сразу на двух уровнях: синтаксис (два сказуемых без связи) и орфография (there by → thereby). 6. Неправильный коннектор. Thus, mature trees can be harvested. - Thus вводит вывод, а не следующий этап. Нужно: Once fully grown, the trees are harvested for paper production. - заодно это красиво связывает обе диаграммы. 7. Стилистика в рамках академического регистра. And finally the pulp is rolled… - галимый рунглиш, начинать предложение с And в IELTS не стоит: Finally, the pulp is rolled into sheets of paper. All in All → All in all (капитализация). 8. Согласование с вводным оборотом. At the initial stage the seeds… → после вводной фразы нужна запятая: At the initial stage, the seeds… 9. Двусмысленный Overall. the process consists of 4 main stages - непонятно, о каком процессе речь: их два, и в каждом по четыре шага. Лучше: Overall, both processes comprise four key stages, the former being cyclical and the latter linear. 10. Финальный абзац - риск для Task Achievement. There is no doubt now that the flowchart shows linked processes - пустая фраза. Nature lets people make paper, since most natural processes are looped. и The only problem is that it might take a lot of time… - это уже рассуждение и оценка, которых в Task 1 быть не должно: экзаменатор снимает баллы за выход за пределы данных диаграммы. Финальный абзац-вывод в Task 1 не нужен вообще - достаточно Overview во втором абзаце. Главный совет по GRA: Марат, диапазон структур у Вас уже есть, а вот точность хромает: падежи, предлоги и соединение предложений. Рецепт простой - писать меньше сложных нарядных предложений и каждое из них вычитывать на предмет: число существительного после числительного, предлог времени, запятая после вводной фразы, одно сказуемое на предложение. Плюс убрать повтор mature trees дважды подряд - заменить второе на the trees или they.