Корректурная проба!Что развивает это упражнение?
Корректурная проба!Что развивает это упражнение? Произвольное внимание. Ребёнок должен не просто смотреть на картинки, а удерживать инструкцию: ,,Муха — синяя, бусы — жёлтые, сова — красная, утка — зелёная,,. Это тренировка удержания правила. Переключение внимания. Картинки идут вразброс, и на каждую нужно быстро ,,переключиться,, на нужный цвет. Это как раз то, что страдает у гиперактивных и рассеянных детей. Распределение внимания. Нужно одновременно: узнать животное → вспомнить(посмотреть) его цвет → найти нужное колечко → положить. Несколько операций сразу. Зрительное восприятие и узнавание. Ребёнок учится быстро различать похожие изображения (сова/утка/муха) и соотносить их с образцом. Самоконтроль. Есть образец сверху — можно себя проверить. Это учит проверять свою работу, а не делать наугад. Мелкая моторика. Раскладывание колечек пальцами — плюс к подготовке руки к письму.