Имитация — один из первых целенаправленно формируемых и критически важных навыков .Но ...
Имитация — один из первых целенаправленно формируемых и критически важных навыков .Но её нельзя эффективно ставить в отрыве от внимания, контакта и сенсорной готовности.Имитация — это ,,входная дверь,, в обучение. Что развивает ?Через что? Речь артикуляция, слова, фразы. Социум контакт, взаимность, роли. Интеллект внимание, память, мышление. Моторику тело, руки, лицо Эмоции регуляция, уверенность. Игру сюжет, правила, роли Быт еда, одежда, гигиена Академию письмо, счёт, чтение Вывод: Имитация — это не одна из многих способностей. Это универсальный механизм развития. Если она нарушена (как при РАС, ЗПР, синдром Дауна,тяжёлых речевых нарушениях... ), то страдает всё сразу: речь, социум, игра, мышление. Поэтому в раннем вмешательстве имитацию ставят в центр программы — не потому что она ,,первая,,, а потому что через неё открывается всё остальное.