Младшая 15 родилась, соцзадача 4, зона комфорта 7
Младшая 15 родилась, соцзадача 4, зона комфорта 7 Яркие и неоднозначные люди. Часто прибегают к манипуляциям, шантажу или просто выводят на эмоции (уже умеет выводить на эмоции, особенно маму и Радмилу с ее 15). Им дано виденье человеческих слабостей. Сам того не ведая, он старается спровоцировать человека на обнажение этого негатива, чтобы сам человек увидел, в чем его слабости и несовершенства. Не всем под силу быть с этими людьми постоянно. Кто-то их уважает, кто-то злится, а кто-то сторонится и боится, опасаясь, что соприкоснутся с тем, к чему не готовы. Я очень хорошо вижу, как рядом с ней катализируются все негативные и положительные черты моей семьи. В этом их способность. Веселые, энергичные, компанейские, готовые на авантюрные жизненные приключения, умеющие управлять ситуациями и другими людьми, умеющими повернуть события в свою сторону. Они любят земные удовольствия и умеют в свою жизнь притянуть благо. Все шикарное, гламурное, богатое – для них. Им необходимо иметь все самое лучшее, блистать в обществе. Как правило, ухожены, стильно одеты. Умеют говорить на публику, очаровывать. Нежные, страстные, любящие. По моим статусам видно, ей всего 2,5, а она уже мажет помаду, тени, красит ногти уже с 1 года акварельными красками (как будто работала маникюристом с рождения).Стремление подчинить своей воле, контроль над близкими, манипуляция уже прослеживается в ее поведении (характерно для 15). ЗАДАЧА 4 Основная задача ребенка связана с обучением твердому и компетентному поведению, умению совершать уверенные, рациональные, успешные поступки. Такой ребенок должен учиться создавать порядок вокруг себя, вести себя достойно, развивать трудолюбие. Этот ребенок – лидер в своем коллективе. Это ребенок с сильной волей, авторитет для своих одноклассников, способный убеждать и влиять на свой коллектив. Этому важно обучаться конструктивно, т.к. ребенок с такой СЗ с малых лет обладает управленческим потенциалом. Это сильная личность, у которой всегда рассудок преобладает над эмоциями и страстями. Ребенок с такой СЗ должен развивать такие качества как дисциплина, самодисциплина, выдержка, гибкость взглядов, умение слушать оппонента, быть терпимым к чужим слабостям, избегать критики в адрес других. Нужно посещать кружки и секции, развивающие логику, амбициозность, смелость, решительность. Такой ребенок должен иметь четкий режим труда и отдыха. Ребенок не должен проявлять такие качества как жестокость, властность, лень, грубость, слабость, трусливость, пассивность. Наша с рождения как будто сама знала свою задачу. У нее все структурированно (несмотря на то, что родилась 15, месяц 3), четкая самодисдиплина. Она знает по своим внутренним часам во сколько надо идти спать: берет своего авокадо и поднимается в свою спальню и неважно, что гости или мама еще ужинает. У нее график! Игрушки свои поиграв, всегда убирает в коробки, после работы с красками – идет мыть руки, раньше и полы вытирала сама ( к сожалению, старшие внучки вносят свои «коррективы» в ее воспитание и она в голос с ними может сказать: А че я?) ЗОНА КОМФОРТА 7 Свободный ветер в парусах, страсть к путешествиям. Исследователь, любознательный и свободолюбивый человек, умеющий делать открытия. Умение ставить цели и их достигать, экскурсионная активность, выездные мероприятия, активное приобретение знаний и необходимой информации, применение их на практике. Главный посыл от родителей для ребенка с такой ЗК: «Действуй! Если есть цель - иди к ней, не можешь идти-ползи к ней, не можешь ползти-ложись в ее направлении!» Наша очень любит ходить пешком, несмотря на то, что ей обязательны велосипед, самокат (их у нее каких-то только нет). С еще прошлой осени выйдя на улицу, бежит к калитке и просит: «Топ-топ». Что значит: идем гулять. Может увести далеко, исследуя окрестности.