Далее у нее шел 4 урок.
Далее у нее шел 4 урок. Суть этапа: Время, когда ребенок начинает понимать причинно-следственную связь между усилием и результатом. Это фундамент финансовой грамотности и профессионализма в будущем. Задача родителя: Приобщить к посильному труду. Не жалеть усилий («пусть наслаждается детством!»), а показывать, что всё ценное создается руками. Вы видели в моих постах, рилсах, она все время со мной на кухне, чтобы я не делала, всегда просила помощи: разложить ложки, вилки, разбить яйца для омлета, помешать кашу, месить тесто. Я думаю, мы благополучно прошли этот период, она сама теперь бежит на помощь: «Я помогу тебе, помогу» Сейчас она вступила в период 3 урока и мы активно ищем питомца – белого котенка по ее запросу. Суть этапа: Расширение круга общения. Появляются животные, растения, игрушки. Формируется способность сопереживать тому, кто меньше и беззащитнее тебя. Это прямой прообраз будущих отношений с детьми и подопечными. Задача родителя: Показать пример бережного отношения ко всему живому. Научить видеть ценность в другом существе, отличном от тебя. Что делать: Контакт с природой. Гуляйте в лесу, парке. Рассказывайте о птицах, жуках, цветах. Не запрещайте трогать траву (если безопасно). Исключите агрессию. Никаких фильмов с жестокостью, цирков с дрессировкой хищников или зоопарков, где звери страдают в клетках. Лучше домашние питомцы или наблюдение за голубями во дворе.