Почему в 3–4 года мы НЕ учим буквы? 🤔
Почему в 3–4 года мы НЕ учим буквы? 🤔 Часто родители приходят и спрашивают: «А когда вы начнёте учить буквы? Мы уже хотим читать!» И мы их понимаем. Но спешить не будем. И вот почему. До 4–5 лет мозг ребёнка устроен так, что базовые навыки (речь, моторика, внимание, сенсорика) должны сформироваться раньше, чем абстрактные символы (буквы и цифры). Если мы начнём учить буквы слишком рано, ребёнок может: 🔸 выучить их механически, но не понимать смысла; 🔸 потерять интерес к чтению, потому что это было «через силу»; 🔸 могут возникнуть логопедические проблемы (да, такая связь есть). Что мы делаем вместо этого? ✔️ Играем с кубиками Зайцева -дети сами тянутся к ним, потому что интересно. ✔️ Поём складовые песенки (это основа методики -чтение через склады). ✔️ Развиваем речь, сенсорику, крупную и мелкую моторику через игры и общение. ✔️ Учим концентрироваться, слушать, договариваться. ✔️Знакомим с окружающим миром через творчество и эксперименты. А буквы и счёт придут потом естественно, без стресса, с интересом. И ребёнок пойдёт в школу не с отвращением, а с любопытством. 📅 Группы «Я сам» - старт 12 сентября ✍️ Записаться на занятие или задать вопросы 📞8-902-983-2332