МОНТЕССОРИ-СРЕДА КАК ПСИХОТЕРАПИЯ
МОНТЕССОРИ-СРЕДА КАК ПСИХОТЕРАПИЯ Сейчас все больше и больше специалистов и родителей понимают, насколько психологическое благополучие ребенка влияет на качество его жизни и развитие - здоровье и рост, познавательную активность, поведение... В педагогической системе М.Монтессори сама среда, принципы организации работы и материалы выполняют функцию психокоррекции. Итак, начнем сначала. 🌱 Новая ситуация, в том числе начало посещения детского сада, нередко является травмирующей. Именно поэтому в нашем монтессори-саду процесс адаптации сопровождается отдельным педагогом. Попадая в среду Монтессори, ребёнок точно так же испытывает определенные переживания, ведь он попадает в совершенную новую среду с новыми правилами и новыми людьми. Это непростая ситуация. И ребёнку требуется время и помощь взрослого, чтобы адаптироваться к ней. 🌱 Однако сама среда Монтессори-класса способствует достижению эмоционального баланса ребёнка и снятию тревоги. Наблюдение за детьми показывает, что обычно первые дни, а то и недели, ребенок занят переливанием воды, пересыпанием крупы, перекладыванием бусин и фасоли с помощью пинцета и тому подобными занятиями. Со стороны может показаться необычным, что четырёхлетний или даже пятилетний ребёнок занят пособием, которое предназначено для более младшего возраста. Казалось бы, ребёнок такого возраста должен скорее заинтересоваться зоной космоса и начать делать разнообразные опыты. Однако выбор ребёнка совершенно закономерен. Ребёнок интуитивно выбирает занятия, которые помогают ему справиться с тревогой. Ведь взаимодействие с водой помогает снять напряжение через мышечное расслабление, а пересыпание сродни медитации. 🌱 Уже адаптированные к среде дети могут возвращаться к данным занятиям, если в их жизни, семье случается сложная ситуация (развод родителей, ссоры, напряжённая обстановка), эти дети также много работают, пересыпая крупы, переливая воду. Такая деятельность способствует достижению внутреннего баланса, стабильности. Вода, песок, крупа, глина относятся к неструктурированным материалам. В кабинете психолога эти материалы занимают особое место. Именно с ними чаще всего работают дети: лепят фигуры, строят города из песка, льют воду и т. д. И в среде Монтессори таким пособиям выделено отдельное место. Удивительно, но эти пособия носят не только развивающий характер, но и психотерапевтический. 🌱 Кроме этого, сами принципы организации монтессори-среды и работы в ней помогают тревожным детям чувствовать себя более спокойно. Существующие правила, защищающие права каждого ребенка, определенное закрепленное за материалом место, постоянство и повторяемость - все это дает ощущение стабильности, а значит безопасности. Монтессори-дети спокойны и уверены, ведь они каждый день сталкиваются со стабильностью этого мира и это дает им силу. ====== 📍Посмотреть варианты занятий