Про «бежевую» маму, шнурки и не только
Про «бежевую» маму, шнурки и не только На днях во всех пабликах Казани прошел такого содержания пост: «Первоклашки оказались бытовыми инвалидами Учителя всё чаще сталкиваются с детьми, которые не умеют сами переодеваться, завязывать шнурки и даже ходить в туалет без помощи взрослых. Психологи связывают это в том числе с феноменом «бежевых мам» — гиперопекой, при которой родители стараются оградить ребёнка от любых трудностей и в итоге делают за него даже самые простые вещи.» Попросим прокомментировать это явление нашего психолога Аллу Тагировну: «А какая необходимость у ребёнка в шнурках, если есть липучки, резинки-шнурки? Навык нетренированный, поэтому и результат плачевный.А если учесть, что родители все время куда-то опаздывают, сами одевают ребенка, не дожидаясь самостоятельности своего чада, в придачу с нашей цифровой средой, которая «подсадила» и взрослого человека на постоянное взаимодействие с гаджетами, то родители хотят облегчить жизнь себе и подрастающему поколению. И всё это из лучших побуждений казалось бы,а, между тем, мелкая моторика (лепка, вырезание, рисование) при первичной диагностике у детей в большинстве случаев нижняя граница нормы. Поэтому всех призываю формировать новые нейронные связи,пока не поздно» Я бы хотела добавить - любое увлечение вашего ребенка, такого плана, как лепка, рисование, наклеивание стразиков, вырезалки всякие, кружок робототехники в садике - это всё туда же, в развитие моторики руки, усиление связки рука-глаз, когда они действую воедино. И это очень крутой «скилл»! Ну а с туалетом уж сами как то разберетесь, правда? Наши предложения по развитию мелкой моторики, сообразительности и всего того, что сейчас не хватает первоклашкам: занятия лепкой, уроки робототехники. Всё эти направления есть у нас в центре - добро пожаловать!