✍️Немного педагогических мыслей в ленту 👇
✍️Немного педагогических мыслей в ленту 👇 "-О! Ты музыкалку закончил? По фортепиано? А "Мурку" могёшь?? -Не, я только фугу Баха умею...." К чему это я? ✨Видео (взяла с просторов интернета в открытом доступе) я приложила для наглядности осознания читающей публики разных педагогических подходов к обучению эстрадным вокалом🎶 ☝️Как мы видим на видео - взрослая девушка пришла с запросом на конкретную песню. Коллега дает абсолютно верные "ключики" для постановки кульминационных звуков в конкретной песне. В таком подходе нет ничего плохого - каждая песня "набивается" на каждом занятии, тело запоминает конкретную работу на конкретном отрывке и, допустим,спустя полгода песню покажут на сцене или на конкурсе. 🎶Какой же метод работы я использую в своем классе? 🙌Я ставлю ученику технику. ✍️Часто из моих уст звучит один и тот же пример - обучаясь игре на любом музыкальном инструменте, человек осознаёт принцип звукоизвлечения и далее его совершенствует. ❗У вокалиста такой же инструмент, только он "живет" внутри собственного тела. ✔️Если понять принцип, то далее начинается просто совершенствование.🙌 Зная как, появляется свобода, желание ставить более интересные композиции, добавляя уже что-то свое, играясь вокальным аппаратом. Начинается творчество! 🎶 Совершенное владение инструментом окрыляет и именно это чувствуют мои ученики😊 Они не ограничивают себя выбором репертуара, потому что в какой-то песне нота слишком высокая... Они не боятся экспериментировать🙌 Они выходят на площадки и стабильно, с удовольствием исполняют свои песни - они уже артисты! Мыслящие МУЗЫКАНТЫ! 🤓Разумеется, каждый вправе решать какой подход ему ближе! Ведь действительно есть много историй, когда человек хочет блеснуть конкретной песней на мероприятии и это замечательно!🎤 ☝️Но в моем классе моя цель дать детям "удочку" и с гордостью наблюдать работу юного свободного артиста из зрительного зала🥰🎤✨ #вокальныйтренерЕленаШкурко