Екатерина Егорова I специалист по нейросетям I Нейро-баба
IT и технологии · 26 августа 2026 г.
Чему вообще учить детей, если ИИ уже умеет так много?
Чему вообще учить детей, если ИИ уже умеет так много? Кажется, что список будущих навыков нужно срочно переписывать. Программирование? Нейросеть уже пишет код. Тексты? Пожалуйста. Картинки? Ещё быстрее. Информация? Её вокруг больше, чем мы успеваем обработать. Но, может быть, вопрос не в том, каким инструментам учить ребёнка, а в том, какие навыки нельзя делегировать машине. Я бы начинала с очень простого: уметь развиваться и думать самостоятельно. Читать. Уметь концентрироваться. Сохранять внимание. Принимать решения. Пробовать, ошибаться, корректировать свои навыки и снова пробовать. И, конечно, учиться пользоваться новыми инструментами. Потому что запрещать ребёнку технологии в мире, который постоянно меняется, — странная стратегия. Гораздо важнее научить его самостоятельно выбирать, как и когда использовать эти инструменты. Получается довольно простой набор: чтение + внимание + самостоятельное мышление + умение учиться + умение пользоваться инструментами. И это, кажется, гораздо надёжнее любого списка профессий будущего. Потому что мы не знаем, какие именно технологии будут у детей через десять или двадцать лет. Но точно знаем, что им придётся постоянно учиться и адаптироваться к изменениям.