❤️Искусственный интеллект не заменит живого сердца учителя
❤️Искусственный интеллект не заменит живого сердца учителя Вчера в Штабе общественной поддержки «Единой России» в Йошкар-Оле мы собрали очень важный и честный разговор — за круглым столом «Искусственный интеллект в сфере образования Республики Марий Эл: возможности и риски». И тема эта, поверьте, никого не оставила равнодушным. Со вступительным словом выступил председатель Государственного Собрания Михаил Васютин. И знаете, что он сказал? Что искусственный интеллект уже стал частью нашей жизни, и мы просто не можем это игнорировать. «Наша задача — перевести эту стихию в русло осмысленной государственной политики: не запрещать, а обучать и выстраивать этические рамки», — вот главный посыл, который прозвучал в самом начале. Затем мы заслушали несколько очень глубоких докладов. И главные цифры, которые прозвучали, меня лично очень впечатлили. Например, 90% преподавателей и студентов по стране уже активно используют нейросети. Формально успеваемость растет, но по факту качество усвоения знаний снижается. И это тревожный сигнал, который нельзя оставлять без ответа. Заместитель министра образования и науки Андрей Сушенцов напомнил главное: искусственный интеллект — это не замена учителю, а его надежный помощник, который должен освобождать время для самого ценного — для живого воспитания. Профессор и мой коллега Игорь Петухов предостерег от главного риска: использования ИИ, которое ведет к шаблонному мышлению и клише, когда дети выдают сгенерированные тексты без собственной переработки. А руководитель проектно-аналитического офиса МарГУ Дина Семенова привела и вовсе яркий пример: при постоянном использовании ИИ успеваемость студента может упасть с 95 до 47 процентов. Это же настоящая когнитивная ловушка: имея в кармане персонального ассистента, молодой человек просто перестает думать самостоятельно. Эти выводы перекликаются с той большой работой, которую наша команда Молодежного парламента при Государственной Думе провела в регионах России. Мы собирали предложения: от создания экспертных сообществ на местах до разработки кодекса этики ИИ и маркировки работ, созданных нейросетями. Поэтому тот главный вывод, который мы сделали, звучит абсолютно твердо: искусственный интеллект не может и не должен полностью заменять человека в передаче духовно-нравственных ценностей. Это функция навсегда остаётся за педагогом и наставником. Это зона человеческого сердца — здесь никакой алгоритм не заменит живого человека. И здесь, в Марий Эл, этот вывод становится особенно ясным. В каждом регионе — свои традиции, свой уклад, свои культурные коды. Но именно на местном уровне рождается то самое живое воспитание, ту самую связь «учитель-ученик», которую не запрограммировать. Главная задача сегодня — сделать ИИ безопасным, педагогически обоснованным и полезным инструментом, который работает на человека, а не вместо него. В этом смысле мне невероятно повезло, что рядом есть люди, которые своим примером показывают, что значит настоящее человеческое участие. Отдельная благодарность Михаилу Зиновьевичу за сильное плечо рядом! Спасибо за мудрость, за умение услышать и поддержать — в любом, даже самом сложном вопросе. Это дорогого стоит. Время перемен требует гибкости, но неизменным остаётся главное — наша человечность, наша способность быть опорой друг другу и беречь то, что делает каждый регион, а особенно нашу любимую республику, по-настоящему уникальной.