Про себя мы часто вообще ничего не знаем. Не знаем, чего хотим, не понимаем, куда движе...
Про себя мы часто вообще ничего не знаем. Не знаем, чего хотим, не понимаем, куда движемся, сомневаемся, ошибаемся, передумываем и можем годами искать своё. Зато про других людей у нас почему-то всегда всё понятно заранее. Особенно про детей. Мы уже знаем, кем им нужно стать, что у них получится, что не получится, какой характер у них «на самом деле», с кем им дружить, куда поступать и что вообще их ждёт в жизни. «Он у меня никогда не будет самостоятельным». «Она слишком тревожная». «Ему математика не даётся». «Она гуманитарий, ей это не нужно». «Он вообще не любит общаться». «Если сейчас не заставить, потом будет поздно». И самое интересное — ребёнок ещё только растёт, а мы уже написали ему биографию до пенсии. А давайте сегодня немного остановимся и поговорим про ваших детей. Не про оценки, не про успеваемость и не про то, насколько хорошо они соответствуют вашим представлениям о «нормальном ребёнке». А про них самих. Что вы действительно знаете о своём ребёнке, а что просто предполагаете? Что ему сейчас интересно? Что его радует? Чего он боится? Что у него получается лучше, чем вы думаете? В чём он изменился за последний год? И ещё один вопрос, который мне кажется особенно важным: а вы оставляете ему возможность вас удивить? Потому что иногда ребёнок очень долго живёт внутри нашего представления о нём. А потом вдруг вырастает — и оказывается совсем не тем, кем мы его заранее придумали. И это, возможно, не ошибка. Это и есть взросление.