🌾Аграрное образование — часть кадрового будущего региона
🌾Аграрное образование — часть кадрового будущего региона Отдельный блок был посвящён развитию аграрных классов и аграрного образования в Кузбассе. Ирина Геннадьевна Кулинчик, исполняющая обязанности ректора Кузбасского государственного аграрного университета имени В. Н. Полецкова, представила цели и задачи развития этого направления. Наталья Олеговна Чулпанова, советник директора по воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями МБОУ «СОШ № 11» г. Кемерово, рассказала об управленческих механизмах реализации Единой модели профориентации. 🔹 Практики Кузбасса Опытом реализации продвинутого уровня Единой модели профориентации поделился Даниил Александрович Зубанов, заместитель директора по учебной работе, педагог-психолог МБОУ «Ясногорская СОШ». Он рассказал о взаимодействии с ЦОПП Кузбасса и Сибирским политехническим техникумом при реализации профориентационных мероприятий. По итогам выступления Даниил Александрович отметил вклад руководителей организаций в развитие совместной работы и вручил благодарственные письма руководителю ЦОПП Евгении Павловне Кремзюк и директору Сибирского политехнического техникума Виктору Геннадьевичу Лысенко. 🌐 Обмен опытом с Алтайским краем Завершилась секция обменом практиками между регионами. Татьяна Николаевна Артюшкина, директор Павловского аграрного техникума Алтайского края, представила практику: 🎯 «Полигон профессиональных проб и карьерных стартапов как модель реальной работы с ключевыми показателями эффективности и денежным вознаграждением». Участники смогли познакомиться с практическим опытом реализации профориентационных проектов и обсудить инструменты, которые помогают связать профессиональные пробы, реальные компетенции и дальнейшую карьерную траекторию школьника. 🤝 Встреча стала площадкой для профессионального диалога и обмена опытом между педагогами, представителями системы СПО, вузов, работодателями, службой занятости и федеральными экспертами. Главный итог секции — профориентация становится системной командной работой региона. Школа помогает ребёнку сделать первые шаги к профессиональному самоопределению, колледжи и вузы дают возможность получить реальные компетенции, работодатели показывают востребованные профессии и карьерные маршруты, а современные цифровые сервисы помогают выстроить индивидуальную траекторию. 💙 Единая модель профориентации — это возможность помочь каждому школьнику увидеть своё будущее и сделать осознанный выбор уже сегодня.