Что мы не можем изменить в ребёнке?
Что мы не можем изменить в ребёнке? Поведение ребёнка складывается из компромисса между тремя аспектами: 1️⃣ Врожденные личностные характеристики 2️⃣ Адаптация к отношениям и семейным стратегиям [явным и скрытым] 3️⃣ Адаптация к большому социальному контексту Ребёнок это не чистый хост, на котором вы, как родитель, можете всё что угодно написать. Нет. Ребёнок уже рождается с определённым темпераментом, типом нервной системы и набором заданных характеристик. Как и обещала на эфире, хочу описать базовые врожденные характеристики. Чтобы вы понимали, что не всё из-за вас, не всё из-за каких-то ваших ошибок. И что изначально ребёнок может быть в большей или меньшей степени неудобен или наоборот удобен системе отношений, в которой он находится. Есть хорошая фраза: «Дай Бог понять то, что я не могу изменить, понять то, на что я повлиять могу. И научится отличать одно от другого» На мой взгляд в родительстве высокая чуткость и высокая требовательность по возрасту отличный компас в поиске этого баланса. Но какими бы ни были личностные характеристики ребёнка – главная задача воспитания научится с ними адаптироваться в отношениях, в жизни и в социуме. И тут уже будет разница в цене вопроса и колличестве сил, которые нужно приложить для этого. 1️⃣ Тип нервной системы: сильная, слабая, подвижная, медлительная, активная, пассивная, смешанная. У каждой из характеристик есть свои сильные и слабые стороны и определённые поведенческие маркеры. *Например, ребёнок с сильной нервной системой может истерить час, а если сработает, то в следующий раз уже два часа. А со слабой н/с будет быстрее включать соматический ответ на стресс: тошнота, учащенные походы в туалет, боль в животе. 2️⃣ Базовая сенсорная чувствительность по семи ключевым каналам: • вестибулярный аппарат • зрение • слух • осязание • обоняние • вкус • проприацепция По ним может быть гипо-, нормо- или гипер- чувствительность. И это уже будет давать разные поведенческие особенности. *Кто-то плачет по утрам от яркого света, кто-то закатывать истерики, не желая одеваться из-за гипер чувствительности кожи к одежде, кто-то отказываться от еды из-за трудностей с восприятием текстуры пищи. 3️⃣ Изменение настроения, степень эмоциональной чувствительности и общий эмоциональный фон. Жизнерадостность, меланхоличность, плаксивость, смешливость или суровость – в какой-то степени и каком-то сочетании изначально заложены в ребёнке. И да, мы можем говорить о подстройке ребёнка к маме или семейной системе, но также правдиво и то, что есть определннные предрасположенности без этой подстройки. 4️⃣ Уровень активности и базовая энергизация. 5️⃣ Циклы сна и общие ритмы 6️⃣ Стремление к новизне или консервативность. 7️⃣ Реактивность или заторможенность 8️⃣ Степень интереса к другим людям и степень стремления к одиночеству и изолированности 9️⃣ Степень отзывчивость к контакту и коммуникации 🔟 Болевой порог, выносливость и степень выдерживания дискомфорта Это не исчерпывающий список, но здесь я постаралась собрать базу. И нужно по понимать, что по каждому из пунктов есть спектральность: от ярких проявлений до почти отсутствующих. ❓Какие пункты нужно раскрыть подробнее? ❓Можете ли увидеть особенности своего ребёнка по каждому из пунктов? P.S. ✍️ И также принимаю вопросы к поддерживающему эфиру в пятницу. Центральный сделаем тему по итогам вашего голосования: самостоятельности, домашних обязанностей и сложности быть услышанным ребёнком.