Итоги Любавиного учебного года 2025 - 2026 по 10 сферам.
Итоги Любавиного учебного года 2025 - 2026 по 10 сферам. 5️⃣ Английский В этом году стратегия изучения английского изменилась. Любава в школе училась во вторую смену. Утром ей не смогли предложить группу английского в языковой школе, а вечером получалось, что после занятий она домой попадала бы только после 20:00. ❌ Для Любавиной слабой нервной системе это совсем не вариант. Скорее всего она бы потянула интеллектуально, но получила бы физическое истощение к середине года, истерики и переодические ОРВИ. ✔️ Я приняла решение, что в этом году Любава будет заниматься индивидуально онлайн 2 раза в неделю (для этого купили ей компьютер, о чем расскажу в итогах года по гаджетам). ➕ 2 раза в неделю занятия в школе. Это дало очень хорошие результаты за год: ✔️ прошла курс по методике Мещеряковой «l can speak» за 3 месяца. На видео итоговое контрольное занятие по этой программе, которое проходило в декабре. ✔️ прошла половину курса по методике Мещеряковой «I can read”. Любаве очень понравилось заниматься в таком формате: весь урок разговор только на английском, ДЗ в виде прослушиваний аудио на английском по 10-15 минут и выполнение заданий на листочках по ним. Стала более раскованно и уверенно говорить, свободно переходить с русского на английский (раньше был ступор и неловкость). ✔️ прошла уровень Academy Stars 2. На это мы выделили в конце года 2 месяца, чтобы в следующем году, когда она пойдёт в первую смену, она смогла вернуться в свою группу в языковой школе. Была заметна разница, такой формат ей был скучноват. Тем не менее, на фото сертификат, что она сдала независимый 1,5 часовой экзамен по типу кембриджского и подтвердила уровень А1. Набрала 65 балов из 71. ✔️ успешно справилась со школьным английским. Но было непросто адаптироваться к строгости нового учителя. Во втором полугодии освоилась. Хороший опыт для тренировки стрессоустойчивости получился. ✔️ Не могу сказать, что все вышеперечисленное, забирало у Любавы много сил. Я бы сказала она учила язык в свое удовольствие. Я вообще не включалась в домашки и контроль, все полностью в её зоне ответственности. Единственное мы могли поболтать на английском иногда. ✔️Стало понятно, что идти с группой по курсу Academy stars ей медленно. В связи с чем на следующий год у меня две стратегии, будем в сентябре принимать решение с её репетитором: 1️⃣Оставить репетитора по Мешеряковой, но теперь 1 раз в неделю + ходить на групповые занятия по Academy stars 3 + школа 2 раза в неделю. 2️⃣ Повторить с английским такую же стратегию, как в этом году. 2 раза в неделю с репетитором по мещеряковой и выделить пару месяцев в конце года для освоения Academy stars, чтобы закрыть дыры с более сложной грамматикой ➕ пойти на групповые занятия по китайскому в языковую школу. Интерес к изучению китайского у Любавы уже несколько лет, но я пока сомневаюсь. Всё-таки это достаточно большая нагрузка. Непростые решения предстоят по кружкам в новом году, потому что она ещё очень просит вокал. Но тут точно придётся выбирать: либо китайский, либо вокал. Хоть пока Любава и осваивает всё достаточно расслаблено, но в 3 классе будет уже существенное усложнение школьной программы, и грамматики на английском, и 4 класс музыкальной школы с двумя инструментами. ❗️Друзья, и очень обращаю ваше внимание, что всё, что я пишу – это не общие рекомендации, а пример индивидуальной образовательной стратегии. Более того, большинству детей такое обилие доп нагрузки было бы во вред. Из-за того, что языки и музыкальная школа по сильной стороне Любавы, с ней можно такое себе позволить. И я бы даже сказала нужно, чтобы создать среду с зоной ближайшего развития. И то, я очень осторожничаю, нигде нет давления с моей стороны и сопротивления с её. Если бы сюда добавлялось какое-то психологическое напряжение, то точно нужно было бы уменьшать колличество нагрузки. В августе будем подробнее с вами говорить про стрессоустойчивость, здоровую нервную систему и успешную адаптацию ребенка. ❤️ – если ждёте продолжение