Школьники всё хуже понимают прочитанное. И вот почему 👇
Школьники всё хуже понимают прочитанное. И вот почему 👇 Международная программа PISA оценила, насколько хорошо 15-летние школьники умеют читать, понимать прочитанное, анализировать информацию и делать выводы. И вот что выяснилось. 📉 С 2018 по 2025 год средний результат по чтению в 35 странах ОЭСР снизился на 25 баллов. По оценке исследователей, это примерно соответствует отставанию на целый год обучения! Причём снижение началось задолго до появления ChatGPT и массового использования нейросетей. Исследователи заметили ещё одну интересную тенденцию: школьники стали чаще отвечать на вопросы быстро, но неправильно. Им бывает сложно внимательно разобраться в тексте и удерживать внимание на сложном задании. Конечно, нельзя утверждать, что во всём виноваты смартфоны или искусственный интеллект. Исследование не устанавливает единственную причину снижения результатов. Но оно заставляет задуматься: что будет, если ребёнок всё чаще получает готовые ответы вместо того, чтобы самостоятельно искать информацию, размышлять и делать выводы? Умение думать, исследовать, замечать закономерности и решать задачи начинает формироваться задолго до школы. Вспомните, как играет малыш в 1–3 года: он пытается построить башню, а она падает, пробует снова, меняет положение кубиков, подбирает другие. Хочет достать игрушку, которая лежит слишком далеко, придумывает, как до неё добраться. Залезает на невысокую горку, учится рассчитывать движения, удерживать равновесие и справляться с новой задачей. А когда вы вместе читаете книжку, рассматриваете картинки, обсуждаете, кто что делает и почему, ребёнок постепенно учится понимать речь, связывать события и выражать свои мысли. Всё это и есть развитие через движение, игру, общение и собственный опыт. Именно поэтому мы постоянно говорим родителям малышей 1–3 лет: не нужно торопиться учить ребёнка буквам или усаживать за развивашки. Гораздо важнее сейчас дать ему возможность двигаться, исследовать окружающий мир, пробовать новое, ошибаться и снова пробовать. На нашем курсе 1–3 года мы помогаем родителям понять, какие навыки формируются в этом возрасте, как связаны между собой двигательное, сенсорное, речевое и познавательное развитие и какие игры и занятия подходят ребёнку на его текущем этапе. На тарифе с куратором мест больше нет ❌ но вы можете оставить заявку в листе предзаписи, при первой возможности напишут вам 🌸 В мире, где технологии позволяют за секунды получить готовый ответ, особенно ценными будут умение самостоятельно анализировать информацию, принимать решения и находить нестандартные, творческие решения задач. Такие специалисты будут на вес золота 🤌 И основы этих способностей мы помогаем закладывать уже сейчас - через движение, игру, общение и разнообразный опыт. Ставьте ❤️, если исследование заставило задуматься.