Воспитатель раннего возраста
Игры
3 595 подписчиков127 публикаций
Канал для педагогов, работающих с детьми от 1 до 4: - Идеи и конспекты занятий - Игры с малышами - Шаблоны и готовые материалы Всё, что можно взять и использовать уже сегодня 👌
Загружаем канал…
Сайт использует cookie для работы и аналитики. Мы используем файлы cookie для работы сайта и аналитики посещаемости. Подробнее в ПодробнееПолитике обработки данных и Правилах.
Игры
Канал для педагогов, работающих с детьми от 1 до 4: - Идеи и конспекты занятий - Игры с малышами - Шаблоны и готовые материалы Всё, что можно взять и использовать уже сегодня 👌
Мы очень ценим то, что вы на нас подписаны! Поэтому дарим вам терапевтическую сказку про котенка, который научился не кусаться 🫶 А если хотите получить комплексное решение проблемы под названием "Маленький кусака в группе", то про наше пособие вы уже знаете👇 https://pro-detcad.ru/childrens_bite
Давайте поговорим про адаптацию еще немного. И сделаем это на примере вот этого мультика. В нём мальчик, который по классике плачет и не хочет идти в д/с. И интересно тут то, что взрослые могли бы очень быстро всё исправить, но .... Но видимо они не знают что такое эмоциональный интеллект и как работать с чувствами детей. И чтобы нам с вами такими взрослыми не быть, давайте попробуем разобраться в причине слез ребенка. В мультике она хорошо показана. Кто заметил? Почему он так сильно плачет? Может он избалованный мальчик? Или просто хочет потрепать нервы взрослым?
Пишу это на случай, если вы поленились поглядеть пособие по ссылке в прошлом посте 🤭 Этот материал мне хотелось сделать максимально практичным. Чтобы в нём были не просто рассуждения, а конкретные рекомендации и готовые решения, которые можно использовать в работе. И раз уж мы заговорили про это пособие, то я его вчера пересмотрела и дополнила. Теперь в комплекте к нему есть: 📌 Два постера для родителей с рекомендациями. Их можно разместить в приемной или отправить в чат; 📌 Авторская терапевтическая сказка про котёнка, который научился НЕ кусаться. Её можно читать детям, обыгрывать, рисовать по ней или использовать в мини-театре. Если вы покупали пособие ранее, все материалы уже в вашем личном кабинете. Если только планируете приобрести, то я сейчас на него действует скидка. Стои…
Читать целиком🌸 Итог нашей «водной» истории: это работает! В одном из наших чатов воспитатель переживала, как обустроить веранду после ремонта и занять малышей? Так вот, мы ей рекомендовали попробовать использовать на прогулке кисточки и воду! Мы просто берём вёдра (непроливайки) с тёплой водой, даём детям широкие малярные кисти (или обычные кисточки, губки) и предлагаем «мыть» или «красить» веранду, заборчик, скамейки, пол, даже стены. И знаете что? 🔹Малыши в восторге — это и сенсорика, и крупная моторика, и игра в «настоящих маляров». 🔹 Никакой грязи, краски — только вода, которая быстро высыхает. 🔹Дети увлечены делом, никто не бегает, а у нас, воспитателей, появляется 5–10 минут спокойствия, чтобы выдохнуть и присмотреть за всеми. Но самое главное — это реально работает! Так, например, …
Читать целиком💙 Бережный разговор о папе В преддверии Дня отца мы много говорим с детьми о папах. Но прежде чем предлагать малышу сделать открытку, рассказать о папе или принести семейную фотографию, важно помнить: семьи бывают разными. У кого-то папа рядом каждый день. У кого-то родители живут отдельно. Кто-то видится с папой редко. А в жизни некоторых детей папы нет или эту роль занимает другой близкий взрослый. Поэтому мы подготовили памятку «Как говорить о папе бережно» — о словах и формулировках, которые помогут педагогу провести тематические дни так, чтобы ни один ребёнок не оказался в неловкой или болезненной ситуации. Вместо обязательного «Расскажи про своего папу» — возможность рассказать, если ребёнок хочет. Вместо «Сделаем подарок папе» — «Ты можешь сделать подарок тому, кому хочешь ег…
Читать целикомА так алгоритм можно разместить в приемной группы
🍂 «Я сам!» Алгоритм одевания на прогулку Мы подготовили наглядный алгоритм, который поможет ребёнку постепенно запомнить последовательность и всё больше действий выполнять самостоятельно. 👢 Обратите внимание на обувь. Здесь нет одного варианта для всех групп. Кто-то надевает обувь сразу после полукомбинезона и ждёт остальных уже в ней. А в некоторых садах дети спускаются по лестнице и переобуваются в уличную обувь ближе к выходу. Поэтому алгоритм можно выстроить именно под ваши условия. ⏰ И отдельная важная карточка — «ЖДЁМ». Она нужна не просто для обозначения паузы. Малыши одеваются с разной скоростью: пока один ребёнок ещё только надевает полукомбинезон, другой уже готов. Если сразу полностью одеть его в куртку, шапку и снуд, ему придётся долго ждать и он может вспотеть. Поэтому по…
Читать целикомВидео
🍂 А ЧТО ЗАВТРА ДЕЛАТЬ НА ПРОГУЛКЕ? Можно снова вечером искать наблюдение, вспоминать подходящую подвижную игру и придумывать, чем занять малышей… А можно открыть готовую карточку — и всё уже собрано в одном месте ❤️ В донате вас ждёт КАРТОТЕКА ПРОГУЛОК НА ОКТЯБРЬ для детей 1–3 лет. 🍁 22 полностью готовые прогулки на весь месяц. В каждой карточке: — свободная деятельность; — подвижная и дидактическая игра; — наблюдение; — простое экспериментирование; — трудовая деятельность; — индивидуальная работа. Причём это не просто список идей. Для наблюдений уже прописаны цель и ход, а все темы связаны с тем, что малыш действительно может увидеть и исследовать осенью. ☀️ Солнце 🌧 Дождь и лужи 🍁 Листопад 🌳 Деревья и кустарники 🐦 Птицы 🕷 Насекомые 🌫 Туман ❄️ Первый иней и лёд 🚗 Транспорт…
Читать целикомМы начинаем! Присоединяйтесь к прямому эфиру «Как установить доверительные отношения с родителями в д/с?» 👇 https://vkvideo.ru/video-211591785_456243569