Почему одни воспитатели читают сказку, а другие превращают её в настоящее событие для м...
Почему одни воспитатели читают сказку, а другие превращают её в настоящее событие для малышей? ✨ Посмотрите видео, которое мы прикрепили к этому посту. На первый взгляд кажется, что педагог Бабылкина Анастасия просто эмоционально читает детям сказку «Курочка Ряба». Но если присмотреться внимательнее, то становится понятно какие пед. приемы помогают удержать внимание малышей: 🔹 Эмоциональная подача Интонация, мимика, паузы, эмоции — всё это помогает детям проживать историю вместе с педагогом. Малыши не могут долго удерживать внимание на монотонном чтении. 🔹 Наглядность Педагог использует фигурки героев сказки. Это помогает ребёнку связать слово с образом, лучше понять сюжет и дольше оставаться вовлечённым. И тут возникает интересный вопрос: что делать, если хочется прочитать детям не «Курочку Рябу», а потешку, короткое стихотворение или небольшой рассказ? Ведь по большинству произведений у нас просто нет готовых наборов игрушек или театра. Получается, для каждой новой истории покупать отдельные фигурки? Конечно, нет. Есть более простой способ - это полянка для чтения. В практикуме «Изюминки для малышей» мы рассказываем как такая полянка позволяет обыграть практически любое произведение — без дорогостоящих пособий и долгой подготовки. В результате чтение превращается не в монолог воспитателя, а в настоящее маленькое путешествие, в котором дети смотрят, участвуют, отвечают и проживают историю вместе с вами.