Учителя не спешат ставить двойки
Учителя не спешат ставить двойки Таковы результаты опроса движения «Родная школа» среди педагогов из 150 городов России: более 60% опрошенных не готовы выставлять неудовлетворительные оценки. Описывая знания школьников, учителя использовали сдержанные формулировки — «падают» и «деградируют». Организаторы не получили ни одного ответа об успехах. Выставить оценку проще, чем разбираться с задолженностями. Перепроверка работ ВПР за 2026 год показала, что 37% из них оценены необъективно. В большинстве случаев баллы были завышены. Прислать новость Подписаться на нас
4 просмотров