"Уроки музыки 1-8 класс" для школ и семейного обучения.
Музыка · 23 августа 2026 г.
УРОК №5. Тема моря в жизни и творчестве Николая Андреевича Римского-Корсакова.
УРОК №5. Тема моря в жизни и творчестве Николая Андреевича Римского-Корсакова. СЛАЙД 1. На этом уроке мы начнём путешествие в мир одной из сказочных опер Николая Андреевича Римского-Корсакова. Сюжет оперы напрямую связан с музыкальным инструментом, о котором я говорила в прошлый раз. Попробуйте вспомнить, что это за инструмент? СЛАЙД 2. Молодцы, кто озвучил гусли. Поскольку все уроки моей программы органично связаны между собой, ученики хорошо запоминают пройденный материал и нередко спешат поделиться с родителями своими знаниями! Постепенно эти знания накапливаются, благодаря закреплению тем. В этот раз ребята ещё больше узнают о былинах, о том-кто такие баяны и начнут знакомство с былинным героем Садко. СЛАЙД 3. Но прежде я немного расскажу о детстве и юности Николая Андреевича Римского-Корсакова, ведь его родные места были близки родине главного героя оперы, так как он родился в тихом городке Тихвине, который находится недалеко от Великого Новгорода. На слайде вы видите дом будущего композитора, где он прожил 12 лет. О том, когда проявились первые музыкальные способности маленького Николая или Ники (так его ласково называли в семье) мы узнаём из воспоминаний композитора: «Первые признаки музыкальных способностей сказались очень рано во мне. Ещё мне не было двух лет, как я уже хорошо различал все мелодии, которые мне пела мать; затем трёх или четырёх лет я отлично бил в игрушечный барабан в такт, когда отец играл на фортепиано. Отец часто нарочно внезапно менял темп и ритм, и я сейчас же за ним следовал. Лет шести меня начали учить игре на фортепиано… Нельзя сказать, чтобы я в это время любил музыку, я её терпел и учился довольно прилежно». Такое отношение к музыке не случайно, ведь в роду Римских-Корсаковых были отважные мореплаватели. СЛАЙД 4. В 12 лет Николай стал кадетом Морского корпуса в Санкт-Петербурге. Здесь застенчивого и тихого мальчика стали готовить к званию офицера, но Николай избегал общества товарищей и всё чаще стремился попасть на концерт или в оперу. Юноша почувствовал, что в нём пробудилась настоящая любовь к музыке. СЛАЙД 5. Позже совершилась встреча с главным наставником в жизни Римского-Корсакова – замечательным педагогом, дирижёром и композитором Милием Алексеевичем Балакиревым, после которой Николай твёрдо решил расстаться с морской службой и стать музыкантом. Но ему предстояло пройти последнее испытание – трёхлетнее кругосветное путешествие на корабле. СЛАЙД 6. И вот путешествие окончено. Николай Андреевич снова в Петербурге. Пройдёт два года, и он создаст музыкальную картину «Садко», а через 30 лет вновь вернётся к былинному сюжету. Так родится опера «Садко». Мы послушаем картину «Садко» в моей программе 6 класса и ещё больше узнаем о музыке Римского-Корсакова. А пока я приглашаю вас в оперный театр. Занавес ещё закрыт и звучит увертюра (вступление) к опере «Садко». Прислушайтесь – о чём рассказывает эта музыка? https://vkvideo.ru/video-15646356_159591720 СЛАЙД 7. Думаю, в своём воображении вы смогли представить картину спокойного моря или даже величественного океана. Такое ощущение возникает, благодаря мастерству композитора. Представьте себе, что всё вступление он построил на маленьком музыкальном мотиве, который состоит всего из трёх нот! Но так как этот мотив много раз повторяется, вы действительно словно видите морские волны. Однако у этой музыки есть ещё одна загадка. Николай Андреевич был уникальным музыкальным художником. Он чувствовал краски музыкальных созвучий и написал увертюру к опере в темноватых, серо-синеватых музыкальных тонах. Именно об этом говорит название увертюры - «окиян-море синее». А когда откроется занавес – начнутся настоящие чудеса, о которых я расскажу в следующих постах. #уроки_музыки_2класс#уроки_музыки_1класс#уроки_музыки_школа#уроки_музыки_семейное_обучение#музыкальное_образование