"Уроки музыки 1-8 класс" для школ и семейного обучения.
Музыка · 1 августа 2026 г.
УРОК №17. Вальсы Ф. Шопена. Понятие темпа – скорости движения музыки.
УРОК №17. Вальсы Ф. Шопена. Понятие темпа – скорости движения музыки. В мире музыки есть много подсказок, с помощью которых мы можем понимать и чувствовать то, о чём нам хотят поведать композиторы. Сегодня я познакомлю вас лишь с одной из них. СЛАЙД 1. О чём пойдёт речь, вы узнаете из произведений композитора, о котором я немного расскажу. Фредерик Шопен родился 1 марта 1810 года в музыкальной семье француза и польки. Любовь к музыке он унаследовал от мамы, которая замечательно пела и играла на фортепиано. Уже в пять лет Фредерик стал играть на этом музыкальном инструменте и настолько его полюбил, что посвятил ему все свои произведения. Когда Шопену было 12 лет, он не уступал в мастерстве игры ни одному взрослому польскому пианисту. В шестнадцать лет Фредерик принял участие в концерте, на котором присутствовал император – Александр I высоко оценивший игру юного музыканта, о чём свидетельствовал подарок - кольцо с бриллиантом. К сожалению, жизнь Шопена была недолгой. С детства он был очень хрупким ребёнком и часто болел. Тем не менее, он побывал во Франции, Англии, Шотландии. В этих странах Шопен выступал перед публикой, продолжал сочинять музыку, а также сам обучал юных пианистов, создав особую школу игры, благодаря которой многие из них стали прекрасными музыкантами. В 1848 году композитор переселился в Лондон, где продолжал преподавать и выступать на концертах. Этот город с его влажным климатом оказался губительным для Шопена. Скончался великий композитор в Париже от заболевания лёгких в октябре 1849 года. На собранные друзьями деньги ему был поставлен памятник: плачущая муза и разбитая лира у её ног. Имя Фредерика Шопена известно во всём мире, но прежде всего он прославил свою страну – Польшу. СЛАЙД 2. Если вы когда-нибудь окажетесь в Варшаве, то увидите университет и аэропорт, названные его именем, или вот такой прекрасный памятник в одном из парков польской столицы. СЛАЙД 3. А ещё в Варшаве были установлены 15 особенных лавочек. У каждой лавочки есть кнопки, нажав на которые можно прослушать небольшой отрывок из произведений Шопена. Знакомиться с его творчеством мы начнём с прослушивания двух вальсов. Под вальс танцующие пары изящно кружатся по залу, а зрители восхищаются лёгкостью их движений. Итак, звучит первый вальс. https://vkvideo.ru/video-104977973_456244036 Вы увидели небольшой мультфильм, в котором приоткрылась ещё одна страница жизни Шопена. А теперь послушайте второй вальс. https://vkvideo.ru/video-19213296_456239086 Наверняка вы обратили внимание на то, что этот вальс был другим по характеру. Такое настроение передавалось, благодаря быстрому музыкальному движению. Этот вальс даже назвали «вальс-минутка». СЛАЙД 4. Для обозначения скорости движения музыки есть специальное слово - темп. Оно переводится с латинского языка, как «время». Каждое произведение, которое мы слышим или исполняем, занимает какое-то время. СЛАЙД 5. Если вы посмотрите на нотный лист, то часто после названия пьесы увидите указание темпа, проставленное композитором. Все музыкальные темпы делятся на три основные группы: медленные, умеренные и быстрые. СЛАЙД 6. Для точного измерения скорости музыки существует специальный прибор - метроном. Когда дети учатся играть на фортепиано, то иногда ускоряют или замедляют темпы. Вот тогда на помощь приходит метроном. С помощью специального грузика устанавливается название темпа, потом включается сам прибор и маятник начинает отстукивать музыкальные длительности. В программе «Уроки музыки» на этом занятии дети попробуют на слух определить темпы классических произведений разных композиторов, а также разгадают кроссворд, в центре которого окажется зашифрованное слово «ТЕМП». Узнать о программе можно на сайте www.уроки-музыки.рф