ЧТО ЧИТАТЬ РЕБЁНКУ?

ЧТО ЧИТАТЬ РЕБЁНКУ? Ребенок раннего возраста Ранний возраст (1-3 года) – возраст активного слушания, поэтому ребенок с интересом будет слушать то, что ему читают родители. В первую очередь это должны быть легкие детские стихи, например: «Игрушки» А. Барто, «Детки в клетке» и «Сказка о глупом мышонке» С. Маршака, «Котята» С. Михалкова, произведения русского фольклора (потешки, песенки, прибаутки). Эти несложные тексты, погружающие в стихию родной речи, излучают добрую энергетику. Необходимым дополнением к стихам должны быть сказки, такие, как «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка». А к трем годам сказочный репертуар меняется на «Гуси-лебеди», «Лису и Волка», «Лисичку со скалочкой», «Заюшкину избушку» и др. В 2 – 2,5 года ускоряется процесс разучивания новых слов, ребенок использует речь как средство общения, он то и дело задает вопросы: «Что это? Кто это? Содержание книг для ребенка должно расширять его кругозор, давать представление об окружающем мире. Для прочтения можно посоветовать книги Е. Чарушина «Про белочек, зайчат веселых медвежат», В. Сутеева «Кот- рыболов», К. Чуковского «Муха- Цокотуха», С. Маршака «Усатый- полосатый», В. Биаики «Лис и мышонок», В. Чаплиной «У нас дома кошка», В. Берестова «Про машину». Знакомьте   ребенка    с    азбукой цифрами. Для развития памяти играйте с малышом в игру «Подскажи  словечко». Сначала вы читаете ему короткие, хорошо знакомые стихи. Затем попробуйте не договаривать последнее слово, его должен назвать сам ребенок («Уронили мишку… (ребенок: на пол)» и т.д.). Ранний возраст – один из периодов становления личности, когда ребенок учится самостоятельности, доброте, общительности. Книги о трудолюбии, дружбе и взаимопомощи, о добре и зле могут сыграть важную воспитательную функцию, например: стихотворение А. Кузнецовой «Кто умеет», сказки В. Сутеева «Цыпленок и утенок», «Палочка-выручалочка», «Грибок-теремок», книжка из серии «Первые шаги» «Мишка с утра до вечера», стихотворение Э. Мошковской «Приказ».