АС

Английский с мамой Ксенией | Занятия, методика, психология

Наука · 3 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

🌈Учим английские местоимения с дошкольниками: методы и игровые приёмы

🌈Учим английские местоимения с дошкольниками: методы и игровые приёмы Местоимения — одна из важных тем в изучении английского языка. Но как объяснить малышу, что такое I, you, he, she, it, we, they, если он ещё только начинает знакомиться с иностранной речью? Главный секрет — не начинать с правил и определений! Дошкольники лучше усваивают язык через движение, наглядность, эмоции и повторение в знакомых ситуациях. ❤️ 📌 1. Начинаем с местоимений I и YOU Сначала знакомим ребёнка с двумя самыми понятными словами. 👩 Показываем на себя: - I am Mummy. — Я мама. - I am happy. — Я счастлива. 👶 Показываем на ребёнка: - You are happy. — Ты счастлив. - You are clever! — Ты умница! Методический приём: «Я — Ты». Передавайте друг другу игрушку. Когда игрушка у мамы, говорите: «I!», когда у ребёнка — «You!». Постепенно добавляйте короткие фразы. 📌 2. Знакомимся с HE и SHE Когда ребёнок освоил I и YOU, вводим местоимения третьего лица. 👦 He — он. 👧 She — она. Методический приём: «Кто это?» Возьмите две игрушки или картинки: - This is Tom. He is a boy. - This is Anna. She is a girl. Задавайте вопросы: - Who is he? - Who is she? Пусть малыш показывает на нужную картинку и повторяет местоимение. Важно: не требуйте сразу самостоятельного ответа. Сначала достаточно узнавания и показа. 📌 3. Вводим IT через игрушки и предметы 🧸 IT — оно. Для начала используйте любимые игрушки ребёнка. Показывайте на мишку: - It is a teddy bear. - It is brown. Показывайте на машинку: - It is a car. - It is red. Методический приём: «Волшебный мешочек». Положите несколько знакомых предметов в мешочек. Ребёнок достаёт игрушку, а вы вместе произносите: - It is a ball! - It is a duck! - It is a cat! Так местоимение закрепляется в естественном контексте. 📌 4. Учим WE через совместные действия 👩‍👧 WE — мы. Это местоимение особенно удобно вводить в совместных играх. Примеры: - We play. — Мы играем. - We sing. — Мы поём. - We dance. — Мы танцуем. - We are happy! — Мы счастливы! Методический приём: «Делаем вместе». Выполняйте действия вдвоём и каждый раз проговаривайте фразу: - We clap! - We jump! - We dance! Добавьте движения, чтобы ребёнок запоминал слово через действие. 📌 5. Знакомимся с THEY 👫 THEY — они. Покажите две или несколько игрушек. - They are friends. — Они друзья. - They are happy. — Они счастливы. - They are playing. — Они играют. Методический приём: «Одна игрушка или много?» Показывайте одну игрушку — he / she / it, затем несколько — they. Пусть ребёнок сортирует картинки на группы. --- Английский с мамой Ксенией ❤️