Логопед Татьяна Неронова. Речь Развитие Ребёнок
Образование · 24 августа 2026 г.
«Почему “рычит” не значит “готово”: частая ловушка при постановке звука [Р]»
«Почему “рычит” не значит “готово”: частая ловушка при постановке звука [Р]» Многие родители радуются, когда ребёнок впервые «рычит»: «Ура, получилось!» Но на самом деле это только половина дела. Постановка звука — это три шага: 1⃣Изолированный звук. Ребёнок может произнести [Р] отдельно, но не в слогах. 2⃣Автоматизация в слогах и словах. Звук появляется в «ра‑ро‑ру», потом в простых словах («рак», «рука»). 3⃣Автоматизация во фразах и спонтанной речи. Ребёнок сам использует звук в предложениях, не задумываясь. Самая частая ловушка — останавливаться на шаге 1. «Рычит» — это круто, но если дальше не тренировать слоги и слова, навык не закрепится. На своих занятиях я всегда делаю переход от звука к словам через короткие цепочки: [Р] → «ра» → «Рая» → «Рая пишет ручкой». Так мозг быстрее связывает звук с реальной речью. Звук Р один из самых сложных на этапе автоматизации! Не торопитесь и следуйте рекомендациям логопеда ❗ #логопед #постановка_звука_Р #автоматизация #речь_ребёнка #логопедические_упражнения
Канал в каталоге Максиметера
19 подписчиков · Образование