🔷20 августа 2026 года в МБОУ «СОШ № 8 им. А.С. Пушкина» г. Прохладный состоялось выезд...
🔷20 августа 2026 года в МБОУ «СОШ № 8 им. А.С. Пушкина» г. Прохладный состоялось выездное совещание в рамках мониторинга исполнения прав инвалидов, в том числе детей-инвалидов, в городских округах и муниципальных районах Кабардино-Балкарской Республики, который был инициирован РО ВОРДИ КБР. 🔷В совещании приняли участие члены межведомственной рабочей группы по мониторингу хода исполнения и обеспечения контроля результативности Межведомственного комплексного плана мероприятий по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования, созданию специальных условий для обучающихся с инвалидностью, ограниченными возможностями здоровья в Кабардино-Балкарской Республике на 2022 - 2030 годы во главе с заместителем министра просвещения и науки КБР Екатериной Николаевной Мисостовой, куда входят представители всех заинтересованных министерств, представители РО ВОРДИ КБР Марина Бозиева и Зули Джанкишиева, а также представители Управления образования и директора общеобразовательных учреждений г. Прохладного и Прохладненского района. 🔷Марина Бозиева рассказала о деятельности Семейных приемных ВОРДИ в КБР, сделав акцент, что семьи с детьми-инвалидами, проживающие в г. Прохладном и Прохладненском районе, обращаются в Семейные приемные ВОРДИ не часто, а это значит, что администрации г. Прохладного и Прохладненского района уделяют вопросам соблюдения прав детей с инвалидностью должное внимание. 🔷Доклады о развитии инклюзивного общего и дополнительного образования в г.о. Прохладный и Прохладненском районе представили руководители Управлений образования местных администраций соответственно Болислава Николаевна Позняк и Наталия Владимировна Шахрай. 🔷Проблемы, с которыми сталкиваются общеобразовательные учреждения: ➡️ отсутствие дополнительного финансирования на создание специальных образовательных условий для обучения детей-инвалидов в условиях инклюзии, как следствие - отсутствие ставок тьюторов, дефектологов, логопедов, психологов; ➡️дефицит коррекционных специалистов. Проблемы в образовании в этих муниципалитетах не так остро ощущается семьями с детьми-инвалидами, потому что самые тяжелые дети обучаются в ГКОУ «Специальная коррекционная школа-интернат №3» в г.Прохладном, ГБОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2» ст.Приближная, либо в ГКУ «Прохладненский детский дом-интернат» Минтрудсоцзащиты КБР. 🔷В заключении совещания Екатерина Николаевна Мисостова рекомендовала директорам общеобразовательных школ использовать различные формы обучения детей-инвалидов, используя опыт Республиканской многопрофильной гимназии по открытию Ресурсных классов, которые успешно отработали в 2025-2026 учебном году, а также работу коррекционных классов в СОШ № 5 г. Нальчика. 🔷По итогу выездного мероприятия будет составлен протокол, в котором местным администрациям г.Прохладного и Прохладненского района будут даны рекомендации по устранению обозначенных проблем в сфере образования. #РОВОРДИКБР #ГлаваКБР #МинпросвещенияКБР #СемейныеПриемныеВОРДИ #вордирф