Иногда нам, взрослым, кажется: «Ну что тут сложного? Все дети в 2–3 года это умеют!» Но...
Иногда нам, взрослым, кажется: «Ну что тут сложного? Все дети в 2–3 года это умеют!» Но когда воспитываешь особенного ребенка, мир открывается совершенно с другой стороны. За последний год я перечитала очень много информации о развитии детей с ЗПР. И, признаюсь честно, мне стало даже немного стыдно за себя прошлую. Раньше я просто не обращала внимания на некоторые вещи. Злилась, когда у Рината что-то не получалось, пыталась всё сделать за него или просто уводила его с площадки, думая, что он капризничает. А оказывается, нерейротипичным (не нормотипичным) детям физически очень сложно делать то, что другие делают на автомате. Например: 🪜 Необычные лесенки на детских площадках (не стандартные в подъезде, а как на видео — винтовые, веревочные, под наклоном). Для особенного ребенка это целый пространственный квест, где мозг просто не понимает, куда поставить ногу. 🚲 Двухколесный велосипед. Мы безуспешно пытаемся научить Рината кататься на нем еще с прошлого года. Теперь я поняла, почему не получается. 🛹 Простые бордюры. Казалось бы, все малыши обожают ходить по бордюрам, балансируя ручками. Для Рината это пока непосильная задача, хотя физически он крепкий мальчик. Всё дело в крупной моторике, координации и работе мозжечка (который отвечает за баланс). Что мы будем делать? Мы точно не опускаем руки! На это лето у нас большие планы. Будем активно работать над балансом: • Учиться ходить по бордюрам. • Подключать балансиры. • И, похоже, нам все-таки понадобится помощь специалиста (нейропсихолога или тренера по адаптивной физкультуре), чтобы наконец покорить двухколесный велосипед. 🚴♂️ Я пишу это для того, чтобы другие мамы, которые сталкиваются с похожим, знали: вы не одни, и ваш ребенок не ленится. Ему просто нужно чуть больше времени, нашего терпения и правильный подход. 👇 Мамочки, поделитесь, как у ваших деток обстояли дела с великом и балансом? Во сколько лет поехали без страховочных колес? Буду рада вашему опыту и советам!