Коллеги, я уже не первый год экспериментирую с нейросетями в работе учителя и постепенн...
Коллеги, я уже не первый год экспериментирую с нейросетями в работе учителя и постепенно собираю из них целую систему собственных интерактивных материалов. Ещё с прошлого года я начала делать тренажеры, рабочие тетради и веб-разработки с помощью ИИ. Сегодня хочу поделиться одной из таких разработок — интерактивом по теме «Смежные и вертикальные углы» Здесь ученик: 🧡сначала разбирает теорию на коротких наглядных карточках; 🧡затем проходит проверку с вопросами-ловушками; 🧡а после переходит к практике разного уровня сложности. Есть автоматическая проверка ответов, подсветка ошибок, интерактивный черновик — в общем, всё то, что превращает обычный рабочий лист в маленькую учебную среду. Попробовать разработку можно здесь: https://sv.sistema-math.ru/ У меня появилась идея. За это время у меня уже накопился хороший опыт создания таких страниц с помощью нейросетей — не только в плане «что написать в промпте», а именно как продумать структуру, задания, проверку, оформление и собрать всё это в работающую интернет-страницу. Хотели бы вы, чтобы я показала весь этот процесс пошагово на отдельном видеоуроке? Могу сделать практический урок, где прямо с нуля покажу, как создать подобный интерактив под свою тему, класс и свои задания. Если вам это интересно — поставьте или напишите «Хочу» в комментариях. Хочется понять, насколько вам сейчас это актуально.