#КлючиОтМозга
#КлючиОтМозга Здравствуйте, уважаемые родители! За 10 лет работы я часто замечала одну вещь: когда родители рассказывают про ребёнка, они говорят про самые заметные трудности. Например: «Он всё время отвлекается». «Не хочет садиться за уроки». «С трудом запоминает даже пару строчек». «Никак не научится читать». «Уже через 15 минут устаёт и бросает всё». И родители стараются решить именно эти проблемы: больше заниматься, уговаривать, подбадривать. Но причина часто прячется глубже — не в нежелании, а в том, как ребёнку удаётся справляться с самой нагрузкой. Мне очень помогает в работе «пирамида обучения» (её придумали специалисты М. Вильямс и Ш. Шелленбергер). Она как раз показывает, что умение учиться — это не что‑то одно, а целая цепочка навыков, которые строятся друг на друге. Представьте пирамидку из кубиков: если нижний кубик стоит неровно, вся конструкция будет шаткой. Так и у ребёнка: чтобы он мог спокойно читать, писать и решать задачи, сначала должны хорошо работать более простые, но очень важные системы. Вот как это устроено (снизу вверх): В самом основании — работа нервной системы и то, как ребёнок воспринимает мир через чувства (ощущает прикосновения, понимает, где его руки и ноги, справляется с шумом и светом и т. д.). Дальше идут такие вещи, как тонус мышц, умение держать равновесие, понимать схему своего тела и правильно обрабатывать всю эту информацию от органов чувств. Потом подключаются навыки посложнее: удерживать позу, координировать взгляд и движения, ориентироваться в пространстве, удерживать внимание. И только когда эти уровни «настроены», ребёнку становится легче учиться управлять собой, ловко пользоваться руками, осваивать чтение, письмо, математику и делать уроки самостоятельно. Именно поэтому два ребёнка могут одинаково знать буквы, а учиться — совсем по‑разному. Один легко пишет и почти не устаёт. А второй быстро выдыхается и делает ошибки. Один спокойно слушает учителя, а другой всё время отвлекается. И дело тут далеко не всегда в том, что кто‑то ленивее или умнее. Часто просто на разных уровнях пирамиды у детей разная опора. Я буду показывать вам, как эта пирамида работает на практике. Мы разберём реальные упражнения с занятий и посмотрим, какие именно уровни они помогают укреплять. Думаю, после этой серии многие привычные задания вы увидите совсем по‑другому. Ваши комментарии и рекакции ❤️ очень мотивируют писать чаще!