Детский Атлас | программы для детей,родителей и педагогов
Образование · 10 августа 2026 г.
МУЛЬТФИЛЬМ НЕ КАК РАЗВЛЕЧЕНИЕ, А КАК СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ
МУЛЬТФИЛЬМ НЕ КАК РАЗВЛЕЧЕНИЕ, А КАК СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ Когда мы начинали создавать мультфильмы, перед нами не стояла задача просто занять ребёнка у экрана. Мы задавали себе другой вопрос: что останется внутри ребёнка после того, как закончится мультфильм? В детстве увиденная история не проходит бесследно. Ребёнок сопереживает героям, соотносит себя с ними, замечает их поступки и через них учится. Поэтому любой мультфильм в той или иной степени влияет на ребёнка. Вопрос только в том, какие смыслы, ценности и модели поведения он передаёт. Именно поэтому мы осознанно выбрали мультипликацию как один из главных инструментов «Детского Атласа». Мультфильм говорит с ребёнком на понятном ему языке. Сложное становится понятным, незнакомое — близким, а обычный факт превращается в открытие. Но образование — это не только передача знаний. Недостаточно рассказать ребёнку, как называется природный объект, когда было построено здание или чем прославился человек. Важно, какое отношение к этому знанию у него сформируется. Поэтому в наши мультфильмы мы изначально закладываем не только познавательное содержание, но и воспитательные смыслы. Через мультфильм можно познакомить. Удивить. Заинтересовать. Обсудить. Каждый сценарий мы начинаем не только с вопроса «Что нового узнает ребёнок?», но и с вопросов: ✔️Что он почувствует❓ ✔️О чём задумается❓ ✔️Что захочет узнать после просмотра❓ Наша цель - не увеличить экранное время детей, а сделать его содержательным. #мультфильмыДА